人教部编一年级语文下册《操场上》.docVIP

《操场上》 第一课时 孙旭艳 教学目标: 1、认识12个字，会写2个字，认识火字旁。 2、能正确流利地朗读课文。 3、培养学生积极参加体育锻炼的兴趣。 教学重点： 认读6个词语，识记12个生字，正确朗读儿歌。 难点：句式训练。 教学准备：生字卡、课件 一、揭示课题，启发谈话。 小朋友，下课了你们在操场上开展了什么活动呀？ 今天，我们学习第四课：操场上，师板书课题，齐读。 二、看图，学习词语。 1、打开语文书，看看图中的小朋友下课了在做些什么？可以从左往右看，也可以从远往近看。 2、学生观察图画，各抒己见。 3、看看图，拼一拼图上面的音节，读一读。 4、读词语。 5、读生字。 6、读词语，边读词语边做动作。 7、一起再读读这些词语，你们发现了什么？（动作、体育活动） 第一排的词语：打球、拔河、拍皮球都是以手为主的活动，都带有“扌”， 第二排的词语：跳高、跑步、踢足球都是以脚为主的活动，都带有“足”。 8、足字旁和哪个字很相近，“足”，师强调足的写法，足作为单个字，最后两笔是撇、捺。而作为偏旁部首时，最后两笔是竖、提。 找找生字中带“足”字的字，说说你怎样记住他们。 9、找朋友（游戏）把六组词语打乱，用找朋友的方法分成两类。（一类是手部运动，一类是足部运动） 三、学习儿歌 1、认识了这么多的生字，一定会读这首儿歌了，打