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课文10 《端午粽》教学设计 重庆市人民小学 陈薛宇 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3.情感目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。 教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。 教学课时：三课时。 第一课时 教学目标 1．能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字，会写“午、节、叶”2个生字。 2．初读课文，整体感知课文内容。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程：　 一、谈话激趣，引入新课。 1.学习“端”，“节” 出示词语“端午节”，学生读。 师：你知道端午节是什么时候吗？（农历五月初五） 师：除了端午节，你还知道哪些节日? 2.了解端午节习俗 师：端午节人民会做些什么呢？ 生：吃粽子，赛龙舟。 师补充其他的习俗，课件图片展示端午节丰富多彩的习俗活动。 3.词语中学习“粽” 师：端午节，家家户户都有包粽子的习俗。孩子们，你都吃过哪些味道的粽子？　　 4.师：同学们说了这么多种粽子，想必同