江苏省新沂市第二中学初中八年级历史下册 7.1 城乡人民生存状态的沧桑巨变名师教案 川教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 3 城乡人民生存状态的沧桑巨变 课题 城乡人民生存状态的沧桑巨变课型新授课教学目标1、知道我国城镇居民和农村居民年人均可支配收入在改革开放前后的巨大变化。 2、了解我国城乡居民的消费结构发生的显著变化，理解其变化的原因。知道什么是恩格尔系数。 3、了解“五讲四美三热爱”“讲文明、树新风”“手拉手”“心连心”和文化、科技、卫生“三下乡”等活动的主要内容。重点理解改革开放以来我国人民生活的历史性巨变的表现及其原因难点对人们的物质生活水平提高后如何加强精神文明建设二者的关系的把握教法先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 教学过程 一．创设情境 ，导入新课????????3分钟 让学生谈自己家庭在衣、食、住、行、用等方面的变化，并引导学生思考：自己家庭生活为什么会发生这样大的变化？和其他同学家庭生活的变化相比，有哪些共同的原因？由此导入新课。? 二、题板书与目标展示???? ??2分钟 1、课题板书 2、目标展示（知识目标） 三．自主学习与探究????????10分钟 1、城镇居民和农村居民年人均可支配收入在改革前后有怎样的巨大变化？ 2、城乡