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中职语文课堂教学探索 摘要：本文试从中等职业学校语文课堂教学存在的一些问题，针对 存在的问题及学生心理状况，探索中等职业学校如何围绕中等阶段学校培 养冃标，开展语文课堂活动，培养学生学习语文课的兴趣，提高学习自觉 性、主动性和语文水平，达到中等职业学校语文教学目的。 关键词：中职学校语文课堂教学经验探索 一、屮等职业学校语文课堂教学的现状 人教社编辑傅嘉德教授在谈到中等职业学校语文（以下简称：中职语 文）的培养目标时说过：“创新精神，动手实践能力，终生学习能力，认 识自我与人交往能力，适应社会生活能力，科学精神和批判性思考能力， 搜集、处理、利用信息能力，开放的文化视野和全球意识。这些能力如 果用一个词概括，那就是灵性”，“多学一份语文就多一份灵性”。然而， 木人从事多年的中职语文教学，却看到不少的中职学生在语文学习方面少 了这种“灵性”，存在着一些不容忽视，使中职语文教学陷入一种极为尴 尬境地的问题。 现在是信息网络时代，学生接受信息的渠道多，但多则或惑，学生 中存在一些不良现象不得不引起我们反思。 首先，中职生绝大部分是十五、六岁的孩子，由于多方面的原因，他 们已经经历或正在经历着来自社会、家庭和自身的理想与现实之间的矛盾 的压力，加上到校后乂得不到及时的疏导，因而产生了一系列的不良状况: 不想学习、厌学、怕学，以致于一进教室就睡觉；或上网玩游戏，整天生 活在摩幻的世界里，想忘