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《藤野先生》
习题精选
重庆市云阳县盛堡初中
谢青池
基础练习
1.下列加粗字中注音有误的一项是 ( ) 。
A. 的确 (d í) 解剖 (p ōu)
不逊 (x ùn) 邮差 (ch āi)
B. 泄漏 (xi è) 瞥见 (pi ē)
捕获 (b ǔ) 教诲 (hu ǐ)
C. 绯红 (f ēi) 芋梗 ( ɡěnɡ)
发髻( j ì) 系住( j ì)
D. 匿名( nì) 霉菌( j ūn)
畸形 (q í) 诘责 (ji é)
2.选出加黑词解释正确的一项。
(1) 不逊 A.无礼 B.差 C.谦逊 ( )
(2) 深恶痛 疾 A.疾病 B.痛恨 C.疾驰 (
(3) 油光可 鉴 A.鉴别 B.鉴赏 C.当镜子照
(
)
)
3.下列语段空缺处填写恰当的一组词语是 ( ) 。
我拿下来打开看时, 很吃了一惊, 同时也感到一种不安和 __________ 。原来我的讲义已
经从头到末, 都用红笔 __________ 过了,不但增加了许多 __________ 的地方,连文法的错误,
也都一一 __________。
A.感激 涂改 脱漏 纠正
B.激动 涂改 遗漏 纠正
C.感激 添改 遗漏 订正
D.感激 添改 脱漏 订正
4.下列语句中运用了反语修辞的一项是 ( ) 。
A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如 ,, 扭几扭。实在标致极了。
B.我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了 ,,
C.要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
D.有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。
5.说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。
第一件事是: ___________ ,表现了 ____________。
第二件事是: ___________ ,表现了 _____________ 。
第三件事是: ___________ ,表现了 _____________ 。
(4) 第四件事是: ___________ ,表现了 _____________ 。
6.说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。
A.“东京也 无非 是这样。”
含义: _____________ 。对表达句意的作用是 ___________。
B.“ 实在标致极了。”
含义: _____________ 。对表达句意的作用是 ____________ 。
C.“他们也 何尝 不酒醉似的喝采。 ”
含义: _____________ 。对表达句意的作用: _____________ 。
提高练习
阅读下面短文,回答问题。
A.上野的樱花 烂熳 的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清
国留学生” 的速成班, 头顶上盘着大辫子, 顶得学生制帽的顶上高高耸起, 形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里 ,, 但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问 精通时事 的人,答道, “那是在学跳舞。 ”
B.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:
“我就是叫作藤野严九郎的
,, ”
,,
这藤野先生,据说是穿衣服大 模胡 了,有时竟会忘记带领结; 冬天是一件旧外套, 寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。
7.结合语境,解释下列词语的含义。
烂熳: ____________________
模胡: ____________________
精通时事:
____________________
8.分析文中画横线句子的含意。
______________________________
9. A 段短文描写了清国留学生哪些方面的特点
?表明了作者怎样的态度
?
______________________________
10.本文作者写主人公——藤野先生,在出场时
( 即
B 段) 是从哪些方面描写的
?从文段
中可看出藤野先生是一个怎样的人
?
________________________________
11.结合全文分析,作者开头写“清国留学生”的用意是什么
?
__________________________________
八年级下册第 1 课 藤野先生
语言积累运用
1、看拼音写汉字或者给加点的字注音。
f ēi()
深恶 (
.
红 不 xùn( ) ji
)痛疾 抑扬顿挫 (
.
é(
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