浅谈新课标下高中化学的有效教学策略资料.docVIP

第 PAGE 1页共8页 浅谈新课标下高中化学的有效教学策略 汪世宏 (高要市第一中学化学科组 526100) 摘要： 21世纪的竞争，归根到底是人才的竞争。新一轮课改正是从适应时代的需要出发，对化学教材大幅地进行改编，两年来的新课改实践，最深的感触是新教材对不同层次的教师都提出了一个新挑战，要求教师必须以一个全新的观念去审视新教材，实施一些有效的教学策略。本文对人教社新高中化学教材进行了认真的分析, 通过学习，实践和研究，加深了对新教材的认识和理解，并结合两年的实施情况,提出了在高中实施高中化学新教材的一些有效的教学策略，同时也对实施过程中的一些困惑进行了思考。 关键词：新课程 高中化学 教学策略 新的高中化学课程标准对课程目标、内容增删与标准、实施建议等方面作了明确要求和规定，强调化学新课程的设计思路、课程设置的基本理念。改革的重点是：（1）提供给学生最基础的化学知识和技能；（2）突出化学与生活、社会和技术的密切联系；（3）在实践中培养学生的科学探究能力；（4）建立于着眼于学生发展新的评价体系。新教材的设计，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个层次、六个方面体现了化学新课程的培养目标。本文拟就人教版高中化学新教材的特点和在高中进行新课程教学实践谈谈几点认识和体会。 一、人教版高中化学新教材的特点 教材是课程的重要组成部分，它系统的反映了课程内容，是教师组织教学的