人美版小学三年级美术上册《对印版画》教学设计.docVIP

13、对印版画（教案） 　 教学目标： 1、初步了解对印版画的简单印制技巧。 2、学习对印版画不同的表现方式。 3、激发学生不断追求创新的意识，注意培养学生感受，分析表达能力。 教学重点：学习简单对印技巧并创造性的表达。 教学难点：如何巧妙地对印好的画面进行新的创意。 教学材料：水粉颜料，印制卡纸，调色盘，水粉笔，水桶，课件 教学过程： 一、激发兴趣导入 师：老师来给大家变个魔术，怎么样？（好） 师：变这个魔术需要用到哪些材料呢？需要用到一张纸，笔还有颜料，先把纸对折，等会变的时候老师说一二三，你们一起说：变变变！ （演示对折，画，压，再画，再压的过程） 师：一二三（变变变） 师（展示）你看到了什么变化？ 生：半个太阳变成了一个太阳。 师：比我们自己画起来快多了！像这样用印的方法作出左右两边大小，形状，颜色都一样的画，我们把它称之为对印版画。 （板书课题：对印版画） 二、学习新课 1、对印的方法 师:刚才老师用了一张纸对折的方法制作对印版画，同学们，你知道这两幅画是怎样制作出来的吗？ 师：对，除了采用一张纸对折的方法，我们还可以采用两张纸对印的方法来完成一幅作品。 出示制作过程。 在画的时候毛笔蘸的水分不宜过多，也不宜过少。（出示两幅失败作品）。 2、欣赏学生作品 现在我们一起来欣赏一下，其他同学的创意作品。 师：在看这些作品之前，老师有几个问题，同学们看完之后回答。 这些作品哪些是两张纸对印，哪些是一张纸对折的方法印制的？ 画面中哪些是对印上去的，哪些是印后添加的？ 师：你们看！两只蜗牛一只往左边走，天气晴朗，眉开眼笑的；一只往右边走，阴雨绵绵，愁眉苦脸的！你觉得这样添加后怎么样？ 师:(点击出示：两边相反，生动有趣) 三、学生作业 欣赏了这么多作品，许多同学都已经跃跃欲试了，在创作之前，我们先看一下作业要求： 1、可以采用两张纸对印，也可以采用一张纸对折的方法，制作对印版画，并添加完整。 2、作品要精美，有创意。 四、评价 每组展示作品，评价采用师评、生评、互评的方法。 师：老师觉得每个同学都是用心在做，都值得表扬，有些同学第一次做得不成功，相信看了这么多同学的作品，下次一定能够做的更好！ 五、拓展延伸 师：对印版画在我们的生活中随处可见，你们看！（点击出示生活中的运用） 师：对印版画的制作方法既简单又好看，还可以美化我们的生活，让我们用这种方法将周围的事物打扮得更漂亮吧！