2018自考《大学语文》议论文重点复习指导【五篇】.docxVIP

　　这篇文章以对话方式展开，说明了这样一个道理在无限广在的宇宙中，人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的，简要地说，就是宇宙无限而人的认识有限。　　客观思想意义启示人们不能囿于个人有限的见闻而自我满足，应该不断学习，不断开阔视野，不断前进。　　本文开头设置河水和海景的描写，以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界，形象的渲染了文章主旨。　　再次，通过援壁设喻的手段，来表达深微玄奥的哲理。　　首先，在整体构思上，作者虚构了一个河伯与海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理，阐明观点。　　再次，通过援譬设喻①井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。　　②吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。　　③计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎?④此其比万物也，不似毫末之在于马体乎?的手段，来表达深微玄奥的哲理，而所用比喻往往连类而及，层见叠出，引人联想，发人深思，从而将抽象的道理阐发得十分鲜明透彻。　　2、论证方法颇有特色。　　1经过由小到大、再由大到小的逐层推进，最后把结论自然地推到读者面前，令人信服。　　2大量排比句①井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。　　②万川归之，不知何时止而不盈;尾闾