高考生物一轮复习 第六单元 基因的本质与表达 第一讲 DNA是主要的遗传物质精选名师课件.pptVIP

解析 返回 类 题 通 法 演练提能 ——精准化·高效化 NO.3 真题集训——验能力 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 解析 返回 解析 返回 考点二 噬菌体侵染细菌的实验 噬菌体侵染细菌实验 肺炎双球菌体外转化实验 ①证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质 ②说明DNA能控制蛋白质的合成 ③说明DNA能自我复制 ①证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 ②说明了遗传物质可发生可遗传的变异 结论 同位素标记法：分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA 直接分离：分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养 处理 方法 设法将DNA与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功能 设计 思路 对点落实 解析 返回 解析 返回 对点落实 解析 返回 解析 返回 归 纳 拓 展 DNA和蛋白质 蛋白质 DNA C、H、O、N两种都有 32S 32P、31P 子代噬菌体 12C、1H、16O、14N 32S 31P 培养细菌 14C、3H、18O、15N 35S 32P 亲代噬菌体 结论(结果) 研究内容 标记物质 放射性元素 DNA半保留复制 DNA的复制 DNA 15N 产生的O2来自H2O，而不是CO2 光合作用中O2的来源 H2O和CO2 18O 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 分泌蛋白的合成分泌过程 亮氨酸 3H 发现卡尔文循环 暗反应中碳的转移途径 CO2 14C 对点落实 返回 第 一 讲 DNA是主要的遗传物质 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 通过同位素标记法在实验中的应用，培养实验设计及对结果分析的能力 科学探究 通过噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析，培养逻辑分析能力 理性思维 通过遗传物质的发现历程，理解生命的延续和发展 生命观念 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 基 础 知 识 系 统 化 基 本 技 能 问 题 化 考点突破 ——层级化·重点化 NO.2 考点一 肺炎双球菌的转化实验 体外转化实验 体内转化实验 将物质提纯分离后，直接、单独地观察某种物质在实验中所起的作用 用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 实验 构思 S型细菌各成分的作用进行对照 R型细菌与S型细菌的毒性进行对照 实验 原则 对S型细菌中的物质进行提取、分离，分别单独观察各种物质的作用 S型细菌可以使人患肺炎或使小鼠患败血症 实验 原理 培养基(体外) 小鼠体内 细菌培养场所 艾弗里及其同事 格里菲思 科学家 ①所用的材料相同：都巧妙选用R型和S型两种肺炎双球菌 ②体内转化实验是体外转化实验的基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”；体外转化实验则是前者的延伸，进一步证明了“转化因子”是DNA ③实验设计都遵循对照原则和单一变量原则 联系 S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质 S型细菌体内有转化因子 实验结论 培养基中菌落类型 小鼠是否死亡 结果观察 体外转化实验 体内转化实验 对点落实 对点落实 返回