高考生物总复习 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 第2节 物质跨膜运输的方式 第3节 生物膜的流动镶嵌模型名师课件 新人教版必修1.pptVIP

(5)若图中是线粒体膜 ，b和c过程运输的气体分别是 __________。b、c 运输方式符号图__________所表示的物质运 输曲线。 (6)Na＋、K＋的运输方式符合图__________所示曲线。 答案：(1)蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白 (2)一定的流动性 (5)O2、CO2 乙 (3)b、a (4)D(糖蛋白) (6)丙 2．影响物质跨膜运输的因素： (1)物质浓度： (2)氧气浓度： (3)温度：温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会 影响物质跨膜运输的速率。 (4)载体： 物质进出细胞的方式判断 (1)根据分子大小与是否需要能量、载体蛋白： (2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 生物或细胞＋培养液――――→对某一物质吸收是否改 生物或细胞＋培养液――――→对物质吸收速率是否改 探究物质跨膜方式的实验设计 (1)探究是主动运输还是被动运输： 呼吸抑制剂 变，改变为主动运输，没有改变为被动运输。 (2)探究是自由扩散还是协助扩散： 蛋白抑制剂 (或蛋白酶) 变，若改变为协助扩散，不改变为自由扩散。 ◎ 高考探究 ◎ 考向1 物质出入细胞的方式 [例1](2016 年江苏卷)下图为一种溶质分子跨膜运输的示意 图。下列相关叙述错误的是( )(导学号 A．载体①逆浓度运输溶质分子 B．载体②具有 ATP 酶活性 C．载体①和②转运方式不同 D．载体②转运溶质分子的速率 比自由扩散快 [解析]由图可知载体①逆浓度梯度运输溶质分子，A 正确； 载体②顺浓度梯度运输溶质分子，不消耗ATP，不具有ATP 酶 活性，B 错误；载体①和②转运方式不同，前者是主动运输， 后者是协助扩散，C 正确；协助扩散有载体协助，自由扩散没 有，前者快，D 正确。 [答案]B 培养瓶中气体 温度/℃ 离子相对吸收/% 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 考向2 影响物质出入细胞方式的因素 [例 2](2015 年新课标卷Ⅱ)将三组生理状态相同的某植物幼 根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测 定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表： 下列分析正确的是( ) A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗 ATP D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的 吸收 [解析]由表格信息可知，同样温度条件下，空气瓶中离子 相对吸收量大，说明有氧条件有利于根对离子的吸收，A 正确。 同样的空气，不同温度条件下离子的相对吸收量不同，说明温 度变化影响根对离子的吸收，B 错误。同样的温度条件下，氮 气环境中根对离子的相对吸收量少，说明根对离子的吸收需要 消耗能量(ATP)，且氮气环境中不利于根对该离子的吸收，C、 D 错误。 [答案]A 【考点练透】 3．(2016 年河南郑州二模)下列关于物质跨膜运输的叙述， 错误的是( ) A．主动运输需要载体蛋白和 ATP B．胃蛋白酶需载体蛋白的协助才能进入消化道 C．氧气以自由扩散的方式进入肺泡上皮细胞 D．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收属于 被动运输 解析：胃蛋白酶为生物大分子，进出细胞的方式为胞吞胞 吐，不需要载体蛋白的协助。 答案：B 4．下图为体内部分细胞的物质运输情况，下列分析错误的 是( ) A．图①表示小肠绒毛上皮细胞吸收甘油的速度随消化道 内甘油浓度变化的情况 B．图②表示神经元兴奋时，Na＋流入神经元的速度随细胞 内外浓度差的影响 C．图②表示小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的速度随消化 道内葡萄糖浓度变化的情况 D．图③表示胰岛 B 细胞分泌胰岛素的速度随细胞内 O2 浓 度变化的情况 解析：甘油进出细胞方式为自由扩散，运输动力为浓度差， ①图横坐标可表示浓度，运输方式为自由扩散；神经元兴奋时， Na＋流入神经元是协助扩散，②可表示影响因素为浓度和载体 蛋白数量，运输方式为协助扩散或主动运输；小肠绒毛上皮细 胞吸收葡萄糖是主动运输，②可表示影响因素为浓度和载体蛋 白数量，运输方式为协助扩散或主动运输；胰岛 B 细胞分泌胰 岛素是胞吐作用，不需要载体，需要能量，分泌速度在一定范 围内可随着 O2 浓度而增加。 答案：D 考点三 大分子和颗粒性物质进出细胞的方式 大分子物质进入细胞方式为胞吞，不需要载体，但消耗能 量；大分子物质出细胞的方式为胞吐，与胞吞相似，也需要消 耗能量。胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性。 ◎ 高考探究