四年级上册科学上课课件-3.2声音是怎样产生的 教科版.pptVIP

小学科学四年级上册 小学科学四年级上册 实验一： 观察比较同一物体在发声时和不发声时有什么不同。 实验要求： （1）组员要分工明确，认真记录。 （2）采用多种方法使材料发声，仔细观 察物体发声时和不发声时有什么不同。 （3）注意安全，实验结束将材料放回实验盒。 实验记录表 观察比较同一物体在发声时和不发声时有什么不同。 物体名称 发声方法 现象 我的猜想 发声前 发声时 发声后 物体 时才发声。 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 实验二： 发声物体都在振动吗？ 敲击音叉，它发出声音时在振动吗？你能想办法证明吗？ 实验材料： 声音是由物体振动产生的。 如果物体在发声时突然停止振动会怎样？ 说一说，什么地方在振动？ 青蛙是通过气囊的振动发声的 说一说，什么地方在振动？ 蟋蟀是靠生长在背部的又宽又大且极薄的羽翅振动发声的 说一说，什么地方在振动？ 吉他是靠弦的振动来发音的 说一说，什么地方在振动？ 笛子是气流在管内发生碰撞而发出声音 我们身体的发声器官——声带 说一说，什么地方在振动？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *