四年级上册科学示范课件-3.1听听声音 教科版.pptVIP

听听声音 说课者：07科教一班 符露伊 听听声音 在安静的环境里， 仔细听， 用心感受！ 声音的强弱 （也叫声音大小）俗称音量。 声音的高低 （也叫高音、低音）就是音调。 音 叉 音叉是一种发声仪器 用途：调试乐器，测试音高 结构（３部分组成）： 带柄的Ｕ型金属叉 放大音量用的木盒 橡胶锤 音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。 音 叉 温馨提示 1、在实验过程中一定要保持室内安静, 比一比 哪个组表现最棒！ 2、请组长敲击音叉，其他同学闭上双眼认真倾听。 3、请同学们将听到的声音在小组内进行交流讨论，然后记录员把交流结果填在实验记录单上。 4、实验完成后请把实验器材摆放到桌子中央， 全部坐好等待汇报员汇报。 实验名称 听听音叉发出的声音 实验目标 能用高、低、强、弱对声音进行描述 实 验 过 程 实验器材 轻轻击打对声音的描述 重一点击打对声音的描述 （ ）音叉 实 验 结 论 实验一结论： 实验一记录单 用不同的力击打一种音叉，发出的声音______不同。 实验名称 听听音叉发出的声音 实验目标 能用高、低、强、弱对声音进行描述 实 验 过 程 实验器材 轻轻击打对声音的描述 重一点击打对声音的描述 （大）音叉 实 验 结 论 实验一结论： 实验一记录单 强弱 弱 强 用不同的力击打一种音叉，发出的声音______不同。 实验名称 听听音叉发出的声音 实验目标 能用高、低、强、弱对声音进行描述 实 验 过 程 实验器材 轻轻击打对声音的描述 重一点击打对声音的描述 （小）音叉 实 验 结 论 实验一结论： 实验一记录单 强弱 强 弱 用不同的力击打一种音叉，发出的声音______不同。 实验名称 听听音叉发出的声音 实验目标 能用高、低、强、弱对声音进行描述 实 验 过 程 实验器材 用相同的力击打大小不同的音叉对声音的描述 大音叉 小音叉 实 验 结 论 实验二结论： 实验二记录单 高低 低 低 高 高 用相同的力击打大小不同的音叉，发出的声音______不同。 实验器材 轻轻击打对声音的描述 重一点击打对声音的描述 大音叉 小音叉 我听到的声音 布置作业 请同学们用细线吊起几枚大小不同的铁钉做实验，感受声音的高低、强弱，并填好书上的实验记录单。