虚词而的意义和用法.pptVIP

而 请大家一起读下面短文，试着翻译并解释“而” 兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。众应之。既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。 译文： 兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。大家回应她。不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。 兵者，诡道也，须戮力同心 。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。众应之。既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11） 解析：（1）连词，表并列。（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。（3）连词，表假设。（4）代词，通“尔”。你，你的。（5）连词，表转折。（6）连词，表递进。（7）连词，表修饰。（8）复音词，不久，一会儿。（9）连词，表承接。（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。（11）语气助词，表肯定语气。 此不为远者小而近者大(《两小儿辩日》) 蟹六跪而二螯(《劝学》) 君子博学而日参省乎己《劝学》 学而时习之(《论语·学而》) 于是荆轲遂就车而去 图穷而匕见 （一）并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 （二）递进关系。可译为“并且”“而且”。 （三）承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 【而】的意义和用法总结 1.连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系： （四）转折关系。可译为“但是”“却”。 （五）假设关系。可译为“如果”“假如”。 （六）修饰关系.可译为“地”,可不译。 （七）表因果，今译为：因而、所以。 青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》 惜其用武而不终也 锲而不舍，金石可镂（《荀子?劝学》） 死而有之，其几何离？《祭十二郎文》 吾尝终日而思矣《劝学》 河曲智叟笑而止之曰 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。《病梅馆记》玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 籍吏民，封府库，而待将军《鸿门宴》 外连衡而斗诸侯（《过秦论》） （八）表示目的关系。 2.用作代词, 一般作定语, 某所,而母立于兹.《项脊轩志》 必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》 1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。 2)近指代词，今译为：此、这样。 3、通“耐”, “能”,译为:能够/才能。 德合一君而征一国者 《庄子·逍遥游》 闻道有先后，术业有专攻，如是而已《师说》） 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 虽大风浪不能鸣也。而况石乎！《石钟山记》 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人《五人墓碑记》 【而已】放在句末，表示限止的语 气助词，相当于“罢了”。 【而后】才，方才。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 【既而】不久，一会儿。 复音虚词 赵太后（1）新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君（2）为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。” 左师（3）触龙言愿见太后，太后盛气而揖（4）之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄（5）也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥（6）耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆（7）食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。 阅读训练 左师公曰：“老臣贱息（8）舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣（9）之