25、小数的加减法练习课件苏教版五上数学.pptVIP

小数的加、减法要注意什么？ 小数点要对齐，也就是把相同数位对齐 得数的小数点要与横线上的小数点对齐，千万不要忘了点上小数点 得数的末尾有0，一般要把0去掉。 细心填一填： 0.5+0.3=（ ） 想：0.5里面有（ ）个0.1, 0.3里面有（ ）个0.1，合起来是（ ）个0.1。 1-0.6=（ ） 想：1里面有（ ）个0.1， 减去0.6里面的（ ）个0.1，还剩（ ）个0.1 0.8 5 3 8 0.4 10 6 4 53.3 2.47 55.77 ＋ 9.86 4.26 5.6 0 － 1.7 6 0.8 5 0.9 1 － 火眼金睛辨对错：先找出错在哪里，再改正。 53.3 2.47 7.8 0 ＋ 9.86 4.26 5 60 － 1.76 0.85 91 － 用竖式计算: 0.63+1.5 5.76-0.76 0.7＋0.3 1.6－0.4 0.65－0.25 4.5＋0.5 0.82－0.42 6＋3.4 口算下面各题。 ＝1 ＝1.2 ＝9.4 ＝0.4 ＝0.4 ＝5 走进生活 解决生活中的数学 上个月小芳家的电费是187.76元,水费是54.48元,上个月小芳家的水电费一共多少元? 1.8 3 3.5 ． － . 1 . 8 6 ． ＋ . 5 1 3 . 3 1 2 8 6 3 4 这节课你有哪些收获？ 在平时学习中，学生的知识不可避免地存在一些缺漏，也多次通过课堂练习，课外作业等方式进行练习，特别是学生容易混淆和出错的知识，有的错误和缺点，我虽然作了纠正，但不一定能完全解决问题，所以在复习课上我让学生自己出题进行练习来补缺提高。 教学反思： 教学目标： 1、 熟练小数加减法的计算方法，并会口算简单的小数加减法。 2、会进行小数加减法计算正误的辨析。 3、在练习中逐步养成良好的计算习惯。 教学重点：在竞赛中促进学生良好计算习惯的养成。 教学难点：利用小数加减法解答稍有疑问的题。 * 问：你能根据表格提出什么问题呢？学生读题思考后回答。 * 复习小数加减法的注意事项。多叫几名同学回答。 * 细心填一填，请同学口答，其余学生纠错。 * 要想判断计算是否准确，我们该怎么做？ 在计算小数加减法的过程中，我们应该注意哪些问题呢？ * 出示注意点：1、要把小数点对齐，也就是要把相同的数位对齐。 2、按照整数加减法的计算方法去计算。 3、别忘了在计算的结果中点上小数点。 4、得数若是小数，末尾有0的一般要去掉。 * 口算，考察学生的计算熟练度。 * 体现数学和现实生活的联系。 * 数学和生活的联系，明确学好数学的必要性。 * 教学目标： 1、 熟练小数加减法的计算方法，并会口算简单的小数加减法。 2、会进行小数加减法计算正误的辨析。 3、在练习中逐步养成良好的计算习惯。 教学重点：在竞赛中促进学生良好计算习惯的养成。 教学难点：利用小数加减法解答稍有疑问的题。 * 问：你能根据表格提出什么问题呢？学生读题思考后回答。 * 复习小数加减法的注意事项。多叫几名同学回答。 * 细心填一填，请同学口答，其余学生纠错。 * 要想判断计算是否准确，我们该怎么做？ 在计算小数加减法的过程中，我们应该注意哪些问题呢？ * 出示注意点：1、要把小数点对齐，也就是要把相同的数位对齐。 2、按照整数加减法的计算方法去计算。 3、别忘了在计算的结果中点上小数点。 4、得数若是小数，末尾有0的一般要去掉。 * 口算，考察学生的计算熟练度。 * 体现数学和现实生活的联系。 * 数学和生活的联系，明确学好数学的必要性。 * 问：你能找到它们的规律吗？ * 你能填空吗？小组讨论，汇报结果。 * 问：今天我们对小数的加减法进行了系统的复习，通过复习你又学到了什么？ *