课程标准编制优质核心课程《课程标准》编制详细说明.pptVIP

《课程标准》编制说明 一、课程标准的内涵 定义：课程标准是对一门课程从产生到 设计和实施的标准化规定。 内容： 设计思路 目 标 内容框架 实施建议 课程性质（定位） 课程标准的内涵什么是标 意义: 1.是政府或学校对课程的基本规 范和质量要求; 2.是教材编写、教学、评价和考 核的依据; 3.是确定一门课程（或模块）的 课程水平及课程结构的纲领性 文件。 《课程标准》的历史沿革 《普通教育临时 课程标准》 1912年南京市政府教育部 中小学各科目 课程标准（草案） 建国初，教育部颁布 教学大纲 1952年改用 二、《课程标准》的起源 * 课程标准代替教学大纲的原因 课程价值已从精英教育转向大众教育。 课程目标已着眼于学生素质的全面提高。 课程传授已从关注教师转向关注课程 的实施过程。 课程管理已从刚性转向弹性。 三、 《课程标准》 代替《教学大纲》原因 四、《课程标准》 与《教学大纲》的 区别 主要是功能不同： 从编写框架、教学目标、教学内容、实施建议、教学评价都有改变。 课程标准与教学大纲的比较 前言包括：课程性质、