- 4
- 0
- 约1.19千字
- 约 11页
- 2019-09-01 发布于河南
- 举报
实验专题复习(一) * 实验的基本要素 明确目的(实验的核心) 明确变量(解题的关键) 明确原理(做题的依据) 干什么(探究还是验证) 自变量(实验变量)、无关变量、因变量 下图1是一位学生设计的实验,用来证明CO2是光合作用的主要原料。 (1) 请指出该装置的主要错误。 (2)如需对照实验,请描述对照实验的设计。 证明“CO2是光合作用的主要原料”(明目的)。 由于光合作用的产物中有淀粉,可通过碘遇淀粉变蓝这一特性来检验实验结果(明原理)。 为了消除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,应首先让实验装置中的植物进行48 h的饥饿处理,消耗原有的淀粉,然后把植物平均分成两组,实验组装置中放入盛有Ca(OH)2溶液的小烧杯,除去装置中CO2,对照组中无Ca(OH) 2溶液,有CO2,其他实验条件两组完全相同(明变量,设置对照,控制单一变量,排除无关变量)。由于光质和光照强度都影响ATP和[H]的数量,从而影响淀粉的形成;而光合作用只利用红橙光和蓝紫光,几乎不利用绿光,故原装置中绿色玻璃瓶应换成无色玻璃瓶。为增加淀粉的生成量,使实验现象更明显,应从多个方向照光(看操作:条件是否适宜,实验装置实验器材是否合理等)。 答案:(1)原装置错误有:①应用黑暗处理48 h的植物;②不用绿玻璃,应用无色玻璃瓶;③光照方向应从各个方向照射;④应设计对照实验。 ①空白对照: 即不给对照组
您可能关注的文档
- 高中物理:13.6《光的偏振》课件(新人教版选修3-4).ppt
- 高中物理:2.2《圆周运动的向心力》课件1 教科版必修2.ppt
- 高中物理竞赛解题方法 十四、近似法.doc
- 高中物理:18.2《原子的核式结构模型》课件(新人教版选修3-5).ppt
- 高中物理第二轮复习 专题9 物理实验(二)电学实验高考课件 新课标.ppt
- 高中物理:3.3《摩擦力》课件(1)(新人教版必修1).ppt
- 高中物理:4.3《牛顿第二定律》教案(2)(新人教版必修1).doc
- 高中物理:3.2《弹力》课件(新人教版必修1).ppt
- 高中物理:4.5《电磁感应规律的应用》学案(新人教版选修3-2).doc
- 高中物理:4.5电磁感应定律的应用新人教版选修3.doc
原创力文档

文档评论(0)