三年级语文上册《蒲公英》片段教案.docxVIP

最新整理三年级语文上册《蒲公英》片段教案 　　一、教例 　　《蒲公英》是苏教版小语三年级上册教材中的一篇童话故事。讲了两颗蒲公英种子不听太阳公公的嘱咐，各自去了金光闪闪的沙漠和波光粼粼的湖泊，结果一颗干si，一颗淹死。而其他种子听从太阳公公的话，投向黑黝黝的泥土茁壮成长起来。课文蕴涵了要听从正确教导，不要被表面现象所迷惑这样一个道理：在学生读懂了课文的主要内容后，为了巩固学生对课文的感悟，老师设计了这样一个教学环节： 　　师：假如你是一颗蒲公英种子，听了大阳公公的话，会怎么做? 　　生1：我想落进黑黝黝的泥土里，也茁壮成长起来。 　　师：好的，你能为自己选择最适合生长的环境。 　　生2：我想去沙漠，到那儿去探险，锻炼一下自己。 　　师：（略作思考）可以，你有自己独特的见解，有冒险精神。 　　生3：我想去湖泊，在闪闪点点的湖面上漂流多么舒服呀。 　　师：（满意地点点头）你敢于尝试。不错! 　　生4：老师，你说得不对。 　　师：（愣了一下，微笑着）是吗？为什么? 　　生4：因为蒲公英种子不是想到哪儿就能到哪儿，风把它吹到哪儿它只能落在哪儿。 　　师：说得太好了。你的想法令老师耳目一新。 　　（老师带头为学生鼓掌） 　　二、评析 　　这一教例的成功之处在于老师在课堂上能耐心倾听，民主接纳，巧妙唤醒。 　　《语文课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语