三年级语文上册《陶罐和铁罐》优秀教案.docxVIP

最新整理三年级语文上册《陶罐和铁罐》优秀教案 　　一、教材分析： 　　《陶罐和铁罐》是九年制义务教育冀教版小学 语文第六册中一篇趣味性强，寓意深刻的寓言故事，讲的是国王御橱里的铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落陶罐。而陶罐却不与它计较，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们 ，每个人都有自己的长处和短处，要善于看待别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。从课文的插图，陶罐和铁罐的对话中我们感受到陶罐的谦虚和铁罐的傲慢。教学上我努力做到让学生在语境中理解，在朗读中感悟，对话部分是本课最明显的特色，也是教学的重点。特别是通过对陶罐和铁罐神态和语言的描写，把一个骄傲者和一个谦虚者刻画的入木三分，是学生进行朗读表演的好教材。 　　二、、教学 目的： 　　（一）、知识与能力： 　　1、学习掌握本课的生字新词，积累“骄傲”等词语。 　　2、理解课文内容，了解寓意。 　　3、有感情地朗读课文，演一演故事。 　　4、写出读后的想法。 　　（二）、过程与方法： 　　1、通过多种形式的朗读及小组合作学习，让学生在语境中理解，在朗读中感悟。 　　（三）、情感、态度、价值观： 　　1、懂得做人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 　　2、教育学生要全面地看问题，不要以己之长比别人之短，我们 要多看别人的长处的道理。 　　三、教学重、难点： 　　通过陶罐和铁罐的