给别人保留面子.ppt

你们接触过心理健康课吗？ 你们认为心理健康课是上什么内容的？ 心理健康课，是学校为保障学生心理健康，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。 小孙姨 自我检测“让别人保留面子”的问卷。 附：问卷内容(只需回答是与不是) 1、当你有理时，与同学争论，你是非赢不可吗?　 2、同学向你提出学习问题时，你会说这个问题很简单。 3、当对方伤害了你，你是否会责备或抱怨?　　　　　　 4、当别人取得在你看来并不算什么了不起的成绩时，你是否愿意赞扬别人?　 　 5、假如你们的争论传到班主任哪里，你是否会直接指出对方的错误?　　　 6、他第一次约你去郊外玩，你明天要测验，是否愿意陪同?　　　 7、当别人处在尴尬时，你是马上指出短处? 8、当别人无意损坏你心爱的东西时，你是否会流露出对这件宝物依依不舍的情绪?　 9、你是否认为心直口快就一定是人的优秀品质?　　　　　　　　　　 10、接待不速之客时你是否会流露出不满情绪?　　　　　　　　　　 以上测试，回答“是”1分，回答“否”2分。? 测试分数说明：?　　 14分-20分：你是一个首先替别人考虑的人，你拥有许多朋友。 ?14分以下：你的好胜心很强，你也拥有朋友，但不多，人们不恨你，但不大喜欢和你交往。 ?请同学们统计得分，以便对自己心里有底。? 例举学习生活中在“让人保留面子”方面的一些具体表现。? 甲：有一次我问班里一个学习好的同学，让他教我怎么解这道数学题，这位同学对我说：“这么简单都不懂，来，我教你一手。”听了他的话，我的脸火辣辣的，我心里想，完了，这么简单的问题都不懂，看来是无望了，从此我不敢再去问他，学习也很没劲，后来是班主任再次激起我对学习的兴趣。 剧情： (旁白：因为四个捣蛋的同学多次迟到，受到了班主任的批评，他们很不服气，垂头丧气，商量着搞一些恶作剧，“回报”班主任，恰在此时他们意外发现班主任的自行车，立即计上心来。)?　　四个人鬼鬼祟祟的走到班主任的自行车旁，拿出一枚铁钉，去扎自行车轮胎，因为轮胎是新的，甲乙丙丁四个同学轮流扎都没有成功，手指都扎疼了，这时班主任悄悄出现在他们身边，他们无一发觉，继续用尽吃奶的力气去扎轮胎，还是没有成功。 这时班主任发话了，吓得四个学生惊慌失措，哑口无言，尴尬之极。班主任心急地说：“真傻，我教你们一个容易的办法。”班主任麻利把前后轮胎的汽嘴胶拔了出来。然后说：“这样一点都不费劲，做事该好好动一下脑筋。”听了班主任的回答，四个学生你看我，我看你，傻笑，一会都跑光了。班主任若有所思地离开了。?　　 (旁白：又过了一个星期，下着大雨，地上泥泞，班主任把沾满泥水的自行车又放回原处) ? 四个学生知道之后，偷拿着抹布到自行车前，把车从头到尾擦了个遍，并拿汽筒给车胎打满了气。然后开心地离开了。? 讨论： 这位班主任的教育方法好吗？ 好在哪里？ * *