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对小学语文课外阅读学习的现状分析与对策 摘要：课外阅读也是语文学习的重点，但是对于课外阅 读，常常会被许多教师与学生忽略，而对于农村的语文教学 就更是如此，仅注重“万变不离其宗”的课本，忽视了课外 阅读学习的重要性。 关键词：小学语文阅读分析策略 1对农村小学语文课外阅读学习的现状分析 1.1教师与家长不重视。 良好的课外阅读氛围在农村难以形成。在家中，大部分 家长不识字，许多家长也很少关心孩子的学习情况，把身心 都投入的农活之中。在他们的心目中，只要把孩子送到学校 去，无论孩子学习成绩的好与坏都是老师的事情，只要孩子 在家能自觉完成家庭作业就是一个乖孩子。再说，对于现在 的课程改革，许多家长对于许多小学题感到束手无策，更何 况谈什么语文课外阅读学习。由于受自身条件的限制，工作 之余，家长很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。 在学校，学校不能为学生提供良好的课外阅读氛由于受 在学校，学校不能为学生提供良好的课外阅读氛 由于受 传统教育思想的影响，一些教师还是难以打破围着教科书转 的教学模式。他们认为，看课外书就是不务正业，浪费时间, 很少去鼓励学生看一些有益的书籍。这样的理念也直接导致 了语文课堂教学与课外阅读脱节。造成课堂所学的方法无用 武之处。反之，也影响语文教学学生思路狭窄，难以有创新 的思维，创新的内容。 1.2课外阅读知识范围较小。 在家长和小学生的头脑中，一听