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小同学书法兴趣小组书法优秀教案 课前要求： 1＞选定一本自身最喜欢的楷书帖。 2、 准备一本书法笔记本，记录我们所要学习的书法 理论知识。 3、 遵守课堂纪律，认真按时完成作业和课堂笔记。 4、 执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助 运笔，指实掌虚。 5、坐姿：头正、身直、臂开、足安 课题：临、摹和发明的关系 课时：1课时 教学目的： 让同学了解临摹的方法和作用；了解临、摹和发明的 关系。掌握正确的学习方法，提高学习效率。 重点难点：掌握临、摹的方法，了解只有继承才有创 新。 教学过程： ＜一＞、组织教学：稳定同学情绪。 ＜二〉、讲授新课： 临摹，是学习书法的第一步，是习字过程的必经阶 段。但从学习的目的来说，却不能以此为止境。在初学的 时候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再临摹下 去了。不如干脆自身来个发明吧！这种想法是不对的，因 为，古代优秀的书法作品，是积累了很多年和无数人的写 字经验而发明出来的。所谓发明，并不是凭空出现，而是 在继承了前人的经验以后，再进一步发挥个人的发明性。 只能是由学习中间达到熟能生巧，融会贯通，然后可以自 出新意，变化笔法，别具形体，发明出自身的独特风格。 要知道号称“书圣”的王羲之，也是从艰苦的实践和体验 中生长起来，不是生来就是大书家的。 一、摹法： 描红： 小同学初学写字，要先描‘红模”。红模是印好的红字 范本，用墨笔照样填上；填