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小学语文教学中创新教育论述 摘要：近年来，在小学语文教学中，很多先进的教 学方法不断出现，作为语文教学的创新模式，体验性学习成 为很多教师创新教学的方向，成为新课程改革倡导的一种学 习方式，本文根据笔者教学实践，对体验式教学在小学语 文教学中的创新教育中的应用进行了探讨。 关键词：小学语文教学创新 教育论述； 传统式学习以课堂讲授和教师为中心，讲求记忆，注 重知识和技能的掌握，强调学习过去的知识，学习的资源 主要来自于教师和教材，要求学生接受程式化的知识为导 向，更注重个人学习。体验式学习以学生为中心，讲求学 习主体的领悟与体会，不仅仅注重知识和技能的掌握，更注 重学习的观念与态度，强调在行动中学习，学习的资源是 每个参加者和解决问题的过程，要求团队学习，分享总结经 验，解决问题为导向。体验式学习的师生之间是平等、互 动的，是“你”和“我”的关系，而不是单纯的“教”与 “受关系。 1.树立提高课堂教学有效性的观念 什么样的课堂教学才算是有效的课堂教学呢？有人认 为，最简单的衡量方法就是学生在45分钟的课堂上学到了 什么、学到了多少以及成绩提高了多少，比如是否记住了该 记住的知识点，是否学会了这类题型的解答，以及是否学会 了举一反三。事实上，课堂教学的有效性不仅仅体现在这一 层面。一个优秀的老师，不仅要求在课前的备课、课堂的授 课和课后的配套练习等方面牢记提高教学有效性的观念，而