小学语文教学中的德育渗透与感恩教育感悟刍议.docVIP

小学语文教学中的德育渗透与感恩教育感悟刍议 【摘要】：小学语文课教学中渗透德育与感恩教育非常 必要，我们可以利用每周办板报的机会，多向孩子们提出 举办感恩板报比赛的要求，甚至学校周边的围墙也可以因 此拿来利用。通过校园的物化和人文环境的建设营造感恩 氛围，让每个孩子无论走到学校的哪个角落，都被一种浓 浓的感恩情怀感染着。 【关键词】：渗透德育氛围感恩思想 在小学语文课教学中渗透德育与感恩教育非常必要。 生活里，我们每个人都应该用自己真诚的心，去对待曾经 帮助过我们的另一颗心，这就是感恩。感恩不仅是个人的 修养问题，也是每个人必须遵守的道德准则。知恩图报是 中华民族的传统美德，每个炎黄子孙都应该继承。 作为教育者，我们更应该让学生懂得对社会、对学校、 对家人应常怀一种感恩之心。所以，我认为感恩心态的培 育应该成为学校德育教育的重点。开展感恩教育，目的是 让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想， 学会体验别人的内心世界和内心的情感。 只有这样才能使他们懂得体谅别人，原谅别人，甚至 帮助他人，进而增强学生的感恩意识。“感恩”的含义是沉 重的，它不仅仅是停留在口头上的豪言壮语，它更应是沉 甸甸的实际行动的结果。 语文个性教育在人格塑造方面要坚持以下三个方面的 价值追求。第一，重塑人格基础，由关注知识技能转向关 注个性整体发展，并主要关注精神世界的构建。第二，重 塑人格形成机制