浅议新课程标准下语文教师的角色定位.docxVIP

论文题目浅议新课程标准下语文教师的角色定位 姓 名 赵文静 专 业 汉语言文学 单位名称 铜川新区田家沟小学 目录 TOC \o 1-5 \h \z 引论 ? 1 \o Current Document 1传统教学中语文教师的角色定位 2 \o Current Document 1.1、 传统社会对语文教师的角色定位 2 \o Current Document 1. 2、新课程理念给语文教师带来的冲 2 \o Current Document 2新课程标准下的语文教师角色的重新定位。 3 3创造性的进行阅读指导与个性作文训练 3 3.1、 教师是学生学习的促进者 3 3.2、 教师是教育教学的研究者 4 3.3、 教师是终身学习者 4 3.4、 教师是张扬自我个性者 4 3.5、 教师是学生成长的引导者 5 3.6、 教师是学生的朋友 5 结束语 5 主要参考文献 6 浅议新课程标准下语文教师的角色定位 论文摘要: “新世纪的初中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要， 调整课程的内容和结构；要在追求教育共同价值的同时，充分发挥语文 课程促进学生发展的独特功能；要使全体学生都获得必须具有的语文素 养，同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供 展示才华的舞台。”同时也对语文教师提出了新要求。新课程标准“积极 倡导自主、合作、探究的学习方