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浅议语文教师在教学中多重角色 摘要：在新课程理念的指导下，努力建设开放而富有活 力的语文课堂，构建减负、增效、提质”的新课堂教学模 式，全面提高学生的语文素养和语文水平。而实现这一目标, 一定要让学生喜欢上语文课，关键是教师要扮演好语文教学 中的多重角色。语文老师如果能在学业上做好学生的导师， 在生活上做好学生的父母”，在成长中做好学生的朋友， 再成为学生理想中的崇拜偶像，那你就一定是受学生欢迎的 好老师，一定能让学生爱上语文课。 关键词：学业上的导师 生活中的父母 成长中的朋友 理想中的偶像 一直以来，我们因受天地君亲师”‘师徒如父子”和 “严师出高徒”等传统思想的影响，过分强调“师道尊 严”；尤其是在“应试教育”的沉重压力下，教师和学生都 为“分”疲于奔命，久而久之师生关系被扭曲，师生之间变 得紧张、尖锐、对立。 学习前辈的经验，总结自己的工作，笔者觉得只要学生 喜欢你了，那不管是教育还是教学工作都将事半功倍。于是, 从事教育教学工作的八载春秋，笔者一直在为“做一个学生 喜欢的语文教师”而努力。正如鲁迅先生说的：“其实地上 本没有路，走的人多了，也便成了路。”笔者相信，路在脚 下！ 俗话说，“亲其师，信其道”。那怎样才能让学生喜欢 你呢？笔者认为关键是在语文教学的舞台上，扮演好以下四 种角色。 一、学业上的导师 课堂教学，是教育活动的主要形式，它不同于其他工作, 我们的活动对