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浅议如何提高语文课阅读及写作 摘要：为了培养学生的学习语文的兴趣，提高语文的阅读 与写作，在此我总结了自己语文教学的经验，提出了几点关 于激发学生阅读写作兴趣的建议和方法：多看多听，感知理 解；图文对照，聚思广益；这些肤浅的见识，只供语文教学 中同行们的参考和借鉴，不到之处敬请同行们多多批评指 出。 关键词：阅读；兴趣；学生；写作 中图分类号:G633. 3文献标识码:B文章编号：1672-1578 (2012) 12-0115-01 素质教育着眼于人的价值潜能的开发，这就要求语文教 学也要以人的发展为本，在教学的过程中重视人的发展，关 心人的发展。在语文教学中，改革在不断深化。多年的教学 实践使我们深深地体会到，学生只有搞好阅读训练，才能够 积累写作的材料和方法；只有认真地阅读好文章，才能更好 地理解作者的写作目的，从中汲取好的写作方法，受到良好 的教育。同时也只有广泛地阅读优秀作品和文章，才能不断 地提高自己的写作水平。 1.多看多听，感知理解 提高阅读效率阅读教学是语文教学的重要组成部分，教 师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词 造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字 运用知识。长期以往，由于阅读的方法比较单一，缺乏生动 直观的形象，学生只能眼观文字，耳听讲解，依靠想象来理 解课文内容，不仅阅读速度缓慢，而且认识也非常模糊，更 谈不上理解和掌握