大班音乐欣赏教案：草丛中的土拨鼠.docxVIP

　　2能通过音乐图谱、故事感知等方式，进一步理解音乐的特点及乐段的变化，能用肢体动作体验和表现土拨鼠一天不同的心情。　　3激发幼儿根据音乐大胆想象，体验随乐游戏的快乐。　　【活动准备】　　音乐《休闲的男子》；音乐图谱、心情图谱、土拨鼠图片。　　【活动过程】　　一、引出活动　　一只可爱的土拨鼠，它今天给大家带来了三种有趣的表情，我们一起来看一看吧！出示三张表情图快乐、紧张、舒心　　教师小结。　　二、完整欣赏　　1．师土拨鼠把这三种表情藏在了一首好听的乐曲里，我们一起来听一听分别藏在了什么地方？完整欣赏乐曲一遍　　2．提问土拨鼠先表现出了什么表情？接着表现出了什么表情？最后表现出了什么表情？根据幼儿的回答一一排列表情图　　3．再次完整欣赏，验证表情匹配结果。　　三、分段欣赏　　1．欣赏段　　1师有一天，土拨鼠要去草丛中找土豆，它踩着快乐的脚步出发了。　　边听段音乐，边欣赏教师段动作。　　2引导幼儿学土拨鼠走路的样子。　　出示口令图脚印脚印脚印脚印︱脚印脚印脚印—︱刨刨刨刨︱土—︱刨刨刨刨︱土—︱教师喊口令，幼儿练习节奏，速度以快到慢。　　3幼儿听音乐完整练习。　　4师土拨鼠一共去了几个地方找土豆呢？边听段音乐，教师边在身体四个部位做动作。　　5幼儿回答，教师出示图谱4句。　　6幼儿听音乐完整地表现段乐曲。　　2．欣赏段　　1师土拨鼠一边找土