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浅议语文教学法继承及创新 摘要：如何处理好语文教学方法的继承与创新的问题？唯 物史观认为：没有继承便没有发展和创造。要使语文教学符 合事物连续性发展规律，必须重视语文优良方法的继承，应 取其精华，坚持否定之否定的发展原则和为我所用原则，促 使语文教学向前发展，适应社会的进步。社会的发展呼唤创 新，语文教学的创新势在必行，只有创新，才有语文教学的 不断向前发展。可见，语文教学方法重在继承，贵在创新。 只有正确处理好二者的关系，才是新时期语文教学向前发展 的正确选择。 关键词：语文教学方法；继承；创新；发展 历史的发展是有章可循的，按一定的规律发展。它遵循 否定之否定规律。任何事物必然包含着肯定和否定两种因 素。事物的发展总是由于事物内部肯定和否定两种因素的矛 盾斗争，先从肯定阶段走向否定阶段，然后再走向否定的即 新的阶段，这样的事物运动表现为一个周期。一个周期接着 一个周期形成了事物发展的螺旋式运动。但是事物的发展运 动不是完全抛弃，而是扬弃其不合理的因素，保留其合理因 素，并且促进它具有发展新事物的积极意义，这就是否定之 否定规律。语文教学法的发展作为一门科学，作为一种历史 事物，它的正常发展亦应遵循否定之否定规律，也就是它的 完整发展过程表现为继承创新，不断继承与不断创新…… 中国的语文教学源远流长，在几千年的教学活动中，积 累了许多教学方法。这其中有不少存在时代局限，但我们不