浅议在小学语文教学中实现高效课堂途径.docxVIP

浅议在小学语文教学中实现高效课堂途径 高效课堂通俗来说就是在课堂教学中耗费更少的时间与 精力达到更高的教学效果。对于如何才能在小学语文教学中 实现高效课堂，我们在总结了多人的经验和国外的成功方式 后提出以下几条建议： 一、 教师首先扎实自己的教学功底 教师是知识的传授者、学生学习的引导者，教师水平的 高低对课堂的教学质量有着直接的影响。教师的教学功底决 定了教师能否设计出合理的教学方案、能否有效解决学生的 疑问或对课堂进行有效引导。教师作为“教”的主体，只有 具备了扎实的教学功底才能够把知识清晰地呈现在学生面 前。如果把教学比喻为建设高楼大厦，那教师自身的教学功 底就是建设大厦的设计蓝图和建设材料。如果教师功底不扎 实，莫说实现高效课堂，一般效率的课堂也难以保障。因此 教师要不断地进行学习，或是借鉴他人的教学经验，或是接 受更高的教学培训，或是不断地搜寻有用的教学信息以丰富 自己的知识储备，对自己进行千锤百炼。 二、 激发学生的学习兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”新课改中 明确指出学生才是学习的主体，因此学生具有强烈的学习兴 趣是能够实现高效课堂的最大保障。小学生好奇心强，对世 界的认知水平还不够，最容易被激发起兴趣。激发学生学习 兴趣的方法有很多种，比如根据课文内容做游戏、进行知识 点的趣解、将文章内容与学生自身联系起来等，下面我们举 例进行介绍。 比如在进行《狐