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浅议多媒体技术在初中思想道德教学中应用 摘要：随着经济的发展与社会的进步，高新技术不断改变 着人们的生活、工作以及学习方式。多媒体技术逐渐进入学 校，在学校教学中发挥着重要的作用。在初中思想品德教学 中，多媒体技术的应用也带了许多改变与进步。 关键词：多媒体技术初中思想品德教学应用 当今社会，随着多媒体技术的推广应用，多媒体技术不 断涉及社会生活的方方面面。多媒体技术进入学校，改变着 传统的黑板加粉笔的传统教学方式，提高了学校教学效率， 同时提高了老师的健康水平和学生的理解能力。本文将从多 媒体应用的意义、局限性与应用技巧对其进行初步探讨。 一、多媒体技术在初中思想品德教学中应用的意义 其一，提高学生学习思想品德的兴趣。爱因斯坦说：“兴 趣是最好的老师。”只有学生对学习产生浓厚的兴趣，才能 积极主动地参与到教学课程中来，更好地进行学习。众所周 知，初中思想品德课具有较强的理论性，很多知识点都比较 抽象。对于学生而言，这些知识比较枯燥、单调，比较难以 理解和掌握。而多媒体技术能把大量的视频、真实照片、图 片、影像资料与思想品德课堂教学紧密结合在一起，图文并 茂、影视结合，教学手段更加直观，直接给予学生深刻的印 象，帮助学生轻松掌握抽象的理论知识，充分发挥自己的主 观积极性，积极主动地参与教学中来，从而提高学生学习思 想品德的兴趣。 其二，多媒体教学有助于教学重难点的呈现。思想品德