浅议提高中职法律课堂教学实效性.docxVIP

浅议提髙中职法律课堂教学实效性 摘要：中职学校加强《法律基础知识》课的教学， 对于学校实施素质教育、培养学生的法律意识、加强法制观 念、提高辨别是非能力具有重要的现实意义。文章从提高教 师的法律修养，优化法律课程内容，采用多种教学方法，建 立科学合理的课程评价体系等方面提出了提高中职法律课 堂教学的实效性。 关键词：中职学校；法律知识；教学效果 【中图分类号】G712 中等职业学校承担着为在生产、服务、技术和管理等第 一线培养高素质劳动者和中初级专门人才的职责。但是，中 职招生的无门槛入学，生源大多来自农村、城市中低收入家 庭，独生子女比例大，父母常年在外打工，学生成为留守儿 童的时间长。他们的特殊成长环境造成学生不良的行为习惯 没有得到很好的矫正，不但文化基础差，厌学情绪严重，而 且生活习性、行为风尚和自控能力也差，思想道德素质一般 较低，心理不健康。这些来自四面八方、年龄一般在15-18 岁左右的“问题生”特殊群体汇集到中职学校，成为违纪违 法的高发区。因此，中职学校加强《法律基础知识》课的教 学，提髙法律课教学的实效性，对于学校实施素质教育、培 养学生的法律意识、加强法制观念、提高辨别是非能力具有 重要的现实意义。 一、 提高教师的法律修养，适应素质教育的要求 教育最终要通过教师实施于学生，教师的为人师表是对 学生教育的基本准则。这就要求教师具有较高的法律素质和 修养，也是