学困生辅导工作计划【五篇】.docxVIP

　　【篇一】　　一个班群众，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。　　我们不能选取适合教育的学生，只能选取适合学生的教育　　一。　　确定后进生名单，寻求致后原因，是做好后进生转化工作的前提条件。　　早在多年以前，大教育家孔子就说过对学生要视其所以，观其所由，察其所安。　　苏霍姆林斯基说过没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。　　这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就务必首先要了解学生的状况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。　　如何了解后进生致后的原因呢?我们认为主要是从这几方面入手一是从班主任那儿查阅每位学生的档案，全面了解学生的德智体，家庭状况和特长，从中了解状况;二是要做细心人、做有心人，对学生要听其言、观其行、察其人，要进行一番深入细致地观察摸底;经过一段时光的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握了。　　透过分析归纳我们认为后进生能够分为三个类别，一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。　　而导致三差的主要原因有四个方面，一是受教学因素的影响，二是受环境因素的影响，三是受家庭因素的影响，四是受个人心理因素的影响。　　对这三差、四因素，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。　　状况摸清了，原因找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际状况