大班科学活动教案：动物保护色.docxVIP

　　追随幼儿园大班孩子的特点，喜欢小动物，亲近自然，乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理，了解事物的一些简单的本质特点。　　所以我让孩子围绕动物与生活环境的简单关系生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动，让幼儿感受自然，培养幼儿观察思考的习惯。　　【实施策略】　　成功的教学不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣，教师不是为了教而教，而应采取恰当的方法让幼儿自主愉快的发现问题。　　《纲要》中指出要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试。　　为满足幼儿对动物充满好奇的天性，本次活动我采取以下策略　　1、情景导入法通过设置情景集中幼儿注意力，激发幼儿的兴趣。　　2、发现法通过为幼儿提供进行发现活动的图片材料，是他们自己尝试探索，发现知识，充分体现幼儿学习的主体性，积极性。　　3、游戏法游戏是幼儿最喜欢的活动，本次活动我以游戏我来帮帮你为幼儿创设一个轻松愉快的环境，既能更好的达到活动目的，又能很好的巩固所了解的知识。　　【活动目标】　　1、让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。　　2、通过观察操作，培养幼儿善于观察，乐于思考的习惯。　　3、感受保护色的神奇，萌发探索动物保护色的愿望。　　【活动重难点】　　重点让幼儿了解有些动物是利用保护色来保护自己的，萌发探索动物保护色的愿望。　　难点理解什么是动物保护色。　　【活动准备】