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浅议新课程理念下语文情智教学 摘要：通过阐述语文的感染力、语文所涉及的精神 领域、语文课中要激发学生的内在情感等，在真正意义上了 解语文情智教学的魅力。 关键词：语文的感染力情智教学精神领域 中图分类号：G623. 2文献标识码：A文章编号： 1004-6097 (2013) 08-0036-02 作者简介：马文娇(1976—),女，河北丰润人，本科 学历，小学高级教师，大连格致中学小学部语文教师。研究 方向：小学语文教学。 在2011年版《课程标准》颁布后，语文课堂教学的感 染力越发被人们关注。我们倡导语文的情智教学，以情激情, 点燃学生内心的情感火花，使每个学生在语文课上迸发出自 己最淳朴、最真实的情感，这才是语文学习的最高境界。 一、理念之一：语文的感染力 谈到语文的感染力，我们每一位炎黄子孙都应该骄傲。 语文是我们的母语，是祖先给我们留下的一笔宝贵财富！没 有人可以不爱语文，没有人可以离开语文单独行走，它的精 髓早已融入我们每个人的生命。也许你还没有捕捉到它的感 染力，可随着时间的流逝，你会发现它就在不经意间帮助你 回味着人生的点点滴滴。笔者认为这就是语文的感染力，这 种感染力会让我们每一位语文教师为之感动，为之幸福。 笔者在语文教学实践中越来越发觉语文情智教学对体 现语文的感染力的重要性。 作为一名语文教师，笔者有责任和义务把学生生命之中 的那种激情点燃。笔者会在和学生