浅议语文教学中如何有效提高课堂教学.docxVIP

浅议语文教学中如何有效提高课堂教学 摘要：在语文教学中根据学生潜在的心理能量，教 学过程的精心设计，优化语文教学过程，并充分利用现代教 育技术和手段提高课堂教学的有效性，，激发学生的学习。 让他们在课堂教学中获取更多更深的知识。 关键词：有效；激发；优化；课堂教学 中图分类号：G633. 3文献标识码：B文章编号： 1006-5962 (2013) 08-0091-01 学生在课堂教学中创新能力一种潜在的心理能量就是 指人类突破旧认识、旧事物，探索、创造新知识、新事物的 能力。对于正处在中小学阶段的学生来说，这种潜在的心理 能量主要是靠在语文教学过程中创造并加以体现。随着素 质教育全面推行，如何在语文教学中有效提高课堂教学已将 成为我们语文教育工作者的重之重。科学家曾说过：”想象 教学实践证明，语文教师必须有意识地把学生能力的培养作 为重要的教学目标在课堂上加以落实，才能使学生有效地获 取更多新知识的本领，从而提高学生的创新意识、创新能力, 造就一代新人才。”那么，在语文教学中如何有效提高课 堂教学呢？我是从以下几点入手的: 1教师要观念转变，精心设计教学过程 教师课堂教学的组织者和引导者，在优化课堂教学中起 主导作用。教师教学观念和教学业务素质的优劣，对课堂教 学最优化起着关键性的作用。因此，教师应积极参加各种教 师业务、理论、实践培训活动，努力成为一个教学素质好、 基本功扎实