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浅议新课改下高中历史教学存在问题及对策 【摘要】随着基础教育改革的不断深入，新课程理念在高 中历史课中的运用，使学生掌握了多种技能，更好地掌握了 基础知识，学生的综合素质得到全面提高。目前的高中教学 中还存在很多问题，本文就此进行了分析，并提出了解决的 对策。 【关键词】高中历史，历史教学，存在问题，方法对策 课程改革提高了高中历史教学质量。我国具有五千年的 文明历史，具有深厚的历史文化资源，在丰富学生历史知识 的同时也给学生的学习带来了更多需要熟悉的东西。 当前对历史教学的要求 在教学中，教师的责任是对历史客观的描述中对学生进 行价值观的教育，帮助学生形成正确积极的价值观，帮助学 生学会理性思考，指导学生的长远发展。 1.1体现人文教育功能。 高中历史的教学中必须体现人文教育的功能，因为人文 教育能够帮助学生提升其人性境界与社会价值。其实质是人 性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成一般要通 过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶 冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。 2可持续发展教育。 在教学中要做好的首先就是高中与初中知识的衔接工 作，在高中的历史课程中很明显是对初中所学到的历史知识 的拓展；其次是髙中与大学历史知识的衔接；最重要的还是 在教学过程中课程与课程之间的衔接，甚至可以将历史知识 与现在的时事政治相联系而展开讨论。 2?高中历史教学