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浅议在小学语文课堂教学中调动学生积极性方法探究 摘要：语文这一学科是非常灵活的，它的意境优美, 作为一名语文老师，要在课堂教学过程中发展学生的思维， 提高学生听说读写的能力。要达到这个目的，最基本最重要 的是要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性；语文老 师要采用灵活新颖的教学方式，创设意境，提起学生学习的 兴趣，从而达到教学的目的。 关键词：小学语文调动积极性方法探究 一、明确学习目的，激发学生学习动机 学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极 性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际，不 断向学生进行学习语文的重要性和必要性的教育，使学生明 确学习语文的生活意义和社会意义，看到语文的实际价值， 诱发其学习动机。在教学过程中，教师要明确提出并说明课 题内容的意义和重要性，还可以结合生活实例，让学生知道 学习到的知识能解决生活中的实际问题，让其感受到生活离 不开语文，感受到祖国语言文字的美，感受到语文学习是一 种美的享受，从而激发和培养正确的学习动机。 二?联系实际，贴近生活 不少学生厌学是因为感到学了没用，学的知识有时与现 实生活相差太远。还有些学生学得很苦，理解不了，学不会。 为了解决这个问题，我们讲课一定要尽量贴近生活，联系实 际。联系实际，学生易于理解，贴近生活，看得见，摸得着, 易于掌握。学生能学懂学会就愿意学。 联系实际，贴近生活，符合学生的心理特