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浅议小学语文学习方式探究 【摘要】学习方式的转变使我们小学语文教学发 生了可喜的变化，我们要前进，我们要发展，一个重要的前 提就是我们要保持实事求是的科学态度，遵循语文教育的规 律，理论与实际相结合，不断地走进课堂、亲近教学，在探 究中求发展，唯有如此，我们的小学语文教学才能真正迎来 生机和活力，从某种程度上来说，掌握学习方法比掌握学习 内容更为重要, 内容更为重要, 而且学习方法的优劣直接影响着学生学习效 果的好坏和学业发展的成败，因此，教师在教学过程中，要 让学生由“学会”转变为“会学”，成为学习的真正主人。 本文着重从小学语文课程特点，小学语文学习方式现状和适 合小学语文学习的方式几个方面进行论述。 【关键词】小学语文；学习方式；学习方法指导 小学阶段的语文学科不仅是学好其他各门学科的基础 学科，而且语文学科的学习对学生道德品质的培养、审美情 趣的熏陶、思想境界的提升都发挥着举足轻重的作用。可见, 学好语文学科对小学生的成长和发展有着重要的意义，而选 择哪种学习方式学好语文学科就成为这其中一个非常关键 的问题。 一、小学语文课程特点 小学语文课程具有的综合性特点，从理论角度来说，这 既是人类社会发展规律和小学生特定的身心发展规律对小 学语文课程提出的必然要求，也是语文学科自身发展规律的 必然结果。小学语文课程是对小学语文教学的目标、内容、 活动方式和方法的规划和设计，也就是