小学一年级中秋节教案三篇.docxVIP

　　编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。　　2通过小组合作制作新型月饼，发展动手能力和想象能力。　　3喜爱中秋节，感受中秋节到来时的喜悦气氛，热爱祖国的传统文化。　　4初步形成科学探究的兴趣。　　活动准备　　一学情分析　　我班学生从小接受良好的家庭教育，并养成了良好的行为习惯，他们思维活跃，接受能力较强。　　二物质资料准备　　图片。　　活动过程　　一创设情境，以图激趣，激发求知*　　师晚上，天空中都会出现月亮，你看见过什么形状的月亮就把它画下来。　　师把学生画的部分有代表性的月亮图片贴到黑板上看这些月亮，你发现了什么？　　学生回答　　师今天老师给大家介绍一个跟圆圆的月亮有关的节日，那就是每年农历的八月十五中秋节。　　二收集资料，开拓视野，增加知识积累　　师你知道中秋节的来历吗？你是怎么知道的？　　学生交流　　师说得真好，以后我们就应该养成这种主动从多方面搜集资料的好习惯。　　中秋节到了，人们是怎么庆祝中秋的?　　教师出示图片，补充材料　　师中秋节到了，人们欢天喜地迎中秋，他们不但庆中秋，同时也在庆丰收。　　那么祖国各地的人们是怎么庆祝中秋的？把你们课前查找到的资料讲给大家听听。　　学生回答　　师是啊，隔山隔水隔不断我们的亲情，我们与台湾的人民永远心连心。　　大家收集的材料可真不少，在小组内向同学们介绍一下。　　播放短片――东西南北中各地过中秋。　　师你们是怎么庆中秋的?　　学生回答　　音乐声响起，学生跟着齐唱，载歌载舞，非常开心。　　三动手实践，团结合作，加深喜爱之情　　师中秋节吃月饼，我们也带来了好多月饼，仔细看看你手中的月饼，它是什么颜色，什么形状的？　　学生回答　　师看看上面的图案是什么样子的？　　学生回答　　师尝一尝你带的月饼什么味道？　　学生回答　　师既然大家这么喜欢月饼，如果你是月饼设计师，让你来设计一款新型月饼，你会把它设计成什么颜色，什么形状，什么图案，什么味道的呢？可以小组合作共同来完成。　　配乐学生制作　　师谁愿意把你的作品展示给大家看?　　学生展示　　师你想把你的礼物送给谁呢？　　学生互相赠送礼物。　　师让我们在一片欢声笑语中结束这堂课吧！篇二中秋节的晚上　　教学目标?　　1感受生活甜蜜，激发学生对美好生活的向往。　　2培养学生的朗读能力和想象能力。　　3认识12个生字和一个部首，会写6个字。　　朗读课文积累优美语句。　　教学重点　　识字、写字　　教学难点　　能正确流利有感情的朗读课文。　　教学课时　　2课时　　资料搜集　　1故事嫦娥奔月　　2关于月亮的古诗。　　教学过程　　第一课时　　一、激趣导入　　1同学们,中秋节你们看月亮了吗?谁能说说你看到的月亮是什么样的?　　2明明的一家是怎么过的中秋节呢?你们想知道吗?　　3看看画面上有谁?他们会说些什么呢?　　二、初读课文　　1借助拼音读课文,读准字音　　2在小组内画出生字,想想怎么记住它?　　三、汇报学习情况　　1说说你画了哪些字宝宝?　　2说说你是怎么记住它们的?　　四、学习课文　　1指名读课文,想想明明一家心情是什么样的?　　2看看课文有几句话?　　3指名读每一句话,相机指导朗读　　4月饼像什么?你觉得还像什么?　　五、拓展　　你还会背诵有关月亮的诗吗?请你也试写一首不会的字用拼音代替。　　第二课时　　一、复习生字抽读生字卡　　二、指导写字　　1观察每个字所在虚宫格的位置　　2指导写字　　重点指导　　1心的笔顺　　2也的第一笔　　三、学生书写，教师指导。　　四、练习巩固　　完成课后习题篇三中秋节　　活动设计思路　　本课是第二单元金色的秋天的第三课。　　教材第一部分呈现了一家老少五口人在中秋节团聚的情形，引导学生感受中秋节家人团聚的美好，从而了解有关中秋节的传说和故事，了解中秋节的习俗。　　第二部分通过3幅中秋节仍坚守岗位的叔叔和阿姨在工作的图片，使学生更加敬佩解放军，更加热爱劳动人民，更加珍惜自己现在的幸福生活。　　活动目标　　一知识目标　　知道中秋节是我国的一个传统节日。　　二能力目标　　了解人们中秋节的各种方式。　　三情感、态度与价值观目标　　知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。　　活动重点　　了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。　　活动难点　　激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。　　活动准备　　有关中秋节的图