小学一年级体育上册教案：我的身体.docxVIP

　　人体可分为头、颈、躯干和四肢几个部分，人体表面覆盖着皮肤。　　进行皮肤保洁及加强运动器官锻炼的教育。　　认识头部的主要器官和功能。　　教材重点、难点1、人体的一般结构和头部的器官极其功能。　　2、认识人体内部的器官以及功能，保持人体清洁，加强体育锻炼的必要性。　　教具和学具挂图、模型教学过程第一课时导入新课师无论是大人还是孩子，无论是中国人还是外国人，从外表上看，样子都差不多。　　出示人体结构模型或人体结构挂图二、学习新课1、认识人体结构的四个部分。　　师指着模型的头部这是人体的哪一部分?生这是人的头部。　　师指着模型的躯干这又是人体的哪一部分呢?生这是人的身体。　　师对了，这是人的身体，我们又把它叫做躯干。　　同学们跟着说一说躯干。　　生躯干。　　师人的头和躯干是*什么部分连接起来的呢?生是*颈子。　　师对了，是*颈子可向学生说明颈子的俗称是脖子，谁能在自己的身上指颈子是哪个部分?请告诉大家。　　学生指出颈子的部分师很好，这部分就是颈子。　　大家指一指颈子。　　不错，大家都指对了，你们知道颈子有什么作用?让学生讨论，知道颈子可以让头向上下左右动师小结颈的功能我们知道了人的颈子作用很大。　　如果没有颈子，头就不能动了。　　2、你们看这个人体模型，我们已认识了头、颈、躯干，还有什么没有讲到?生还有膀子和腿。　　注意纠正学生说法上的不准确性，使其分清手与膀子、脚与腿的区别指着四肢的各个部分分别指导学生师我们把膀子又叫做臂膀，大家跟着说一说臂膀。　　生臂膀。　　师我们还把臂膀与手合起来叫做上肢，大家说一说上肢。　　生上肢。　　师我们把腿和脚合起来叫做下肢，大家跟着说一说下肢。　　生下肢。　　3、师你们看，人体的上肢有两个，下肢也有两个。　　我们又把上肢和下肢合起来叫做四肢。　　大家跟着说一说，四肢。　　生四肢。　　4、小结指着模型或图加以说明三、总结下课。　　【小学一年级体育上册教案我的身体】