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谈高中物理核心概念教学的应用和反思 【摘要】在高中物理教学过程中，核心概念教学占据着非常重要的 位置，学生对于物理的理解和掌握情况，对其后续的物理知识学习以及未 来都会产生极大的影响。然而冃前很多高屮的核心概念教学现状却不容乐 观，不但枯燥无味，让学牛理解起来也比较费劲，在加上物理本身就具有 非常的抽象，严重的影响着学生的物理成绩和教师的教学质量。因此为了 为学生后续的学习打好基础，让其掌握物理核心概念，本文有必要对高中 物理的核心概念教学的应用和反思进行研究，以此来高中物理核心概念教 学提供参考。 【关键词】高中物理核心概念教学应用和反思 【中图分类号1G633. 7【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2016) 10-0156-02 我国教育部门明确指出，物理教学的目的，要让学生通过学习物理能 够解决生活中遇到的一些实际问题，掌握核心概念。因此教师在教学过程 中，应该积极的开展体验式教学，培养学生的物理实践能力和学生能力， 提高物理教学的质量和学生的学习效率。 一、核心概念教学的相关概述 核心概念的界定 核心概念主要是指是对一些物理现象和客观存在的抽象事物的总结， 是物理定律、原理以及公式形成的前提条件，是学好高中物理的基础。对 于提高高中物理教学效率，提高学生综合能力的发展有着非常重要的作 用。 (-)核心概念教学的作用 核心概念教学对于高中物理来说非常的重要，