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颍上县第二希望小学教导处工作总结 颍上县第二希望小学教导处工作总结 2017——2017学年度第一学期 本学期我校教学工作在中心学校的直接关心指导下， 以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为 出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职 工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、重视学习，转变观念。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的 教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面， 本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采 用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根 于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践, 更好地为教育教学服务。 1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是 我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学 期，我们充分利用业务学习时间，继续组织语文、数学、 体育、美术等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段 的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读， 尤其是一到四年级新课程的教师，我们采用了比较系统的 讲座。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课 程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》 的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素 质教育具有指导意义。 2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育” 是新课程理念倡导下的教学思想。本学期，我们利用农村 远程教育组织教师听了特级教师作《新课程理念下的语文 教学》的讲座，讲座中专家们从新课程的编排体系、新教 材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法， 新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作 了分析和培训，受益匪浅。要求每位青年教师每学期必须 自学一本教育理论书籍，通过学习，交流、总结等系列活 动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提 升，真正做到学以致用，学有所长。 二、重视研讨，推进课改。 “在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教 师，尤其是青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视 各种形式的研讨活动。学校领导班子和骨干教师率先垂范, 做课改实验的领头人，在校领导的带动下，全体教师积极 参与教学研究。 本学期，我校仍然组织教师校内互听评课，既使老师 们经受了锻炼，又使教师们业务水平迅速得到了提高。 开展帮辅结对活动。学校根据青年教师的实际情况， 在期初确定了多对帮扶对象，定期开展活动，师徒共同制 定一份学习计划，共同备课，互听若干堂课，期末共同完 成一份帮辅小结，学校制定了详细的帮扶计划，使帮辅结 对工作落到了实处，收到了实效。 三、强化管理，提高实效。 1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最 基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究 的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字 上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、 专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学 期热点问题确立研究专题，鼓励教师谈自己的思想和见解。 通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。 本学期，各教研组正常教研活动九次，达到预定目标。 2、认真抓好教学检查工作。教学规范是每位教师必须 遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基 本标准。本学期，学校每月一次的业务检查，对备课、作 业、单元测试卷和试卷分析、作业批改记录等进行严格要 求和检查。每次都有小结反馈，期初以各项计划的制定和 课时超备为重点，期末主要检查各项计划的完成情况。我 们还对教师进行不定期地随堂听课，通过召开家长座谈会、 学生座谈会，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。 3、 加强对教学质量的监控工作。继续抓好后进生跟踪 工作，举行学习一时有困难学生座谈会，让每位教师学会 关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们 树立起学习的信心和勇气。在期中对各学科进行了调研和 跟踪分析，及时了解情况，调整教学思路，改进教学策 略。 4、 加强综合实践活动课程的研究。落实《综合实践活 动方案》，在教科指导下与学校阅读特色相整合，调动一切 因素充分挖掘地方文化，继续稳步推进研究性学习参与。 5、 加强学习困难生辅导工作。学习困难生的转变不是 一躇而就的，要突破这一瓶颈，需要整合各方面力量，从 内驱上调动学生的学习积极性才能从根本上解决问题。因 此我们规范完善学习困难生跟踪措施，加强考核力度，最 大限度地调动教师探索转化学习困难生的途径，对在补差 工作中涌现的好的经验及时地总结、交流、推广。 、加强学生学科竞赛管理。进一步丰富学生的课余生 活，陶冶学生的情操，培养学生综合素质提高。本学期， 将进一步建立检查措施，继续组建好各学科的兴趣小组， 扩大学生的参与面，每周各兴趣小组活动按时开展，坚决 做到计划、师资、场地、