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如何做好一名学校管理者 一、学校的基本情况分析。 当前我们面临的问题： 一是在思想层面：思想观念不能适应学校发展的要求 , 保守，缺乏创造创新精神； 精神懈怠，工作没有激情，缺乏进取精神；危机意识不强。对其他兄弟学校的发展缺 乏清醒认识；责任意识、主人翁意识、担当精神都有待加强。 二是在规划层面 : 各线上的工作缺乏对长远发展的各项指标进行有效规划的认 识，工作缺乏目标引领。 三是在管理层面 : 学校整体管理水平有待提升，过程管理比较粗放，目标管理缺 乏实效性。各项工作运行的有效性需要大幅度提升。 四是在工作层面 : 工作目标定位不高，工作效率低下。工作扎实度有待提高。对 所负责的工作学习不够，研究不够，投入不够，思考不够。 五是在提升层面 : 我们学校的队伍建设（班子队伍、教师队伍、班主任队伍） 、 办学水平等方面都存在的困难，教研没能很好的发挥学科带头人、骨干的引领作用， 内涵建设思路不清晰。内涵建设是一项系统工程，是学校可持续发展的灵魂。它包括 质量、特色、管理、办学理念、校园文化等等。 （余小芬校长来到我们学校就着手抓办 学理念、信息化建设、校园文化建设几项工作） 我们作为学校班子成员在如何破解问题、解决困难中做些什么。 二、在学校发展中层干部做些什么 1. 首先要明确自己干部的责任和义务。 一名合格的中层干部必须是领导的参谋和 助手，是领导和群众的桥梁、纽带，是贯彻执行学校各项决策的主力，是学校良好风 气的表率，是岗位工作的模范和人才，同时也是未来校级领导的后备力量。要做好承 上启下作用，不仅仅上传下达。 2. 一名中层干部应具备的素质。 “思想决定行为”，一名好的中层干部应该善思考、 善总结、会比较、能换位，在实际工作中要能够及时反思、总结，通过比较找到最有 利的解决问题的道路和方法，同时还要善于换位思考，能够及时调整自我，适应各种 不同的环境。 3. 作为一名中层干部，还必须具备正确的态度，对己要正确定位，做一个志向高 远的人，做一个品德端正的人，做一个诚实守信的人，做一个谦虚谨慎的人，做一个 有责任感的人。保持乐观、积极的心态，对人要友善、平和、忠诚，对事要审慎、坚 定、执着，勇于担当。中层干部还必须具备足够的能力，要善于识人，善于累积，善 于沟通、协调，善于组织、发动。此外，中层干部还必须不断加强学习，完善知识结 构。 4. 一名中层干部必须要具备良好的政治品行。一是要讲政治，有政策观念；二是 要讲大局，有大局观念，要始终把个人的利益得失放在集体的利益之中去衡量，把部 门的利益放在整体的利益之中去考虑；三是要有群众观念，必须心中时刻有师生，遇 事有商量，要公道、务实、廉洁，四是要有正确的利益观，实干、踏实，不搞形式主 义，有自律意识，按纪律要求去做。 5. 一名中层干部必须具备良好的做人品行。一是有正气，要按规矩、常理、法理 和纪律要求去做；要有正义的思维，说真话、办实事；要尊重事实，尊重人才，见贤 思齐，有错即改；要自觉抵制歪风邪气。二是有胸怀，要懂得尊重，能包容；要有底 线，给欲望、行为设底线；三是要高调做事，主动作为，用心做事，用力做事，用脑 做事，凡事开动脑筋，积极地谋划，把胜算掌握在自己手中；勇于创新、敢于创新， 不断提高工作效率； ；四是要求真务实，敢于担当，但绝不逞匹夫之勇。 6. 学会如何调动下属工作热情；如何管好部门绩效；如何带出优秀团队（下面我 从中坚力量 6 堂课中提炼几句话与大家分享） （1）) 基业长青，团队为王：管理，就是运用他人的努力实现目标。好的管理者 就是好教练，好员工是培训出来的。 （2 ）抓住关键，目标管理：重视什么，就得到什么，目标绩效管理是照妖镜，是 探照灯。控制过程才能控制结果。像麦当劳一样教员工，程序清晰、数字明确。 （3 ）讲清规则，同舟共济：规则，是为了解决公平问题、效率问题 （4 ）双管齐下，多头并举：一手抓制度，一手抓文化。优秀的管理者，应该是激 励高手，一切从工作积极性出发 , 从不花钱的表扬开始；人人需要兴奋，表扬就是兴奋 剂，