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高三历史备课组计划 高三历史备课组计划一：高三年级历史备课组工作计 划 为了更好地配合学校、年级部各项教学活动的有序进 行，确保学校重点工作的圆满完成，力争学校在XX年高考 中再创辉煌，在教务处、教科室的领导下，我高三年级历 史备课组于XX年9月2日下午开会研讨本学年历史学科复 习计划，现拟定本组工作计划如下： 一、 指导思想： 紧紧围绕“以人为本，激发潜能”这一教育理念，全 面落实新课程理念，切实转变历史教学观念，强化教学过 程，优化教学设计，全面提高历史课堂教学的质量和效益, 努力开创高三年级各项工作的新局面，为完成高考目标、 实现红星中学高考的新辉煌而努力奋斗！ 二、 年级基本情况： XX届共有16个班，9个理科班和6个文科班，其中班 为文科实验班，至班为文科平行班。 三、 目标和任务： 1?加强高三年级历史复习教学研究，努力探索历史高 效课堂教学的途径，提高课堂教学的有效性，向高效课堂 迈进。 2?加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《安徽 省高中历史课程教学要求》的学习与研讨，力争在高三历 史教学复习中少走弯路，减轻学生的学业负担，让学生有 更多的时间合理复习各科，确保我校高考二本达线率不低 于 58% o 四、 工作措施和方法： 1.通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交 流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念, 努力提高课程改革实施水平。在组内提倡相互听课，充分 发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践, 引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。 2?以备课组长牵头，认真落实集体备课。集体备课主 要讨论各章节的教法、难度的控制，需要补充哪些知识和 教学方法等，严格按照集体备课的“六统一”即统一目标、 内容、重点、难点、进度、难度，要求每一位教师做好教 学反思工作，教师之间相互交流。 3 ?加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史 教学质量。组织高三历史教师认真分析相关高考历史试卷, 关注各方对试卷的评价，从中探索命题的趋势。组织高三 教师认真分析每次月考、联考情况，依据抽测反映的问题 釆取针对性强的措施。 五、 教学进度 1?第一轮复习：单元复习阶段 目标及任务：夯实基础，整理题型，落实考点，总结 方法规律。 本轮复习主要考查三本必修教材的相关内容。根据我 校学生学习历史的实际情况，必修一、必修二为高一所 学，大部分知识学生已经遗忘，或者学生根本就没有好好 地学；必修三是高二第一学期所学，学生对所学知识还有 所了解。故在复习中侧重于复习必修一、必修二，以课为 单位复习，所花复习时间相对较长，而必修三则以单元复 习为主。我们的具体复习计划安排如下： “皖南八校” 一模备考 ①复习任务：结束必修一的复习。 ②在每周7课时的基础上，基本以1课内容2课时的 速度进行复习，在每节课上尽量少讲、精讲，留一些时间 以课堂练习的形式给学生当堂复习、巩固、消化本课知识, 提高学生对基础知识的掌握力度。每周留出一节课进行单 元测试。 校期中考试备考 ①复习任务：结束必修二的复习。 ②仍以1课内容2课时的速度进行复习，坚持每课一 练，每周一次单元测试。 “皖南八校”二模备考 ①复习任务：进行必修三的复习。 ②以每周一至两单元的速度进行复习，坚持每课一练, 每周一次单元测试。 市一模备考 ①复习任务：结束必修三的复习。 ②以每周一至两单元的速度进行复习，坚持每课一 练，每周一次单元测试。 2 .第二轮复习：模拟训练阶段 目标及任务：套题训练，巩固应用，总结方法，积累 考试经验。 结合时事热点、配合各次联考、模考，以专题形式进 行第二轮复习，基本一周复习整理两到三个专题，辅以配 套练习，使学生古今中外的历史知识纵横联系起来，形成 全面系统的知识结构，对历史的认识达到一个新高度。 “江南十校”联考备考 难题备考当检测，预测一本学生。 “皖北协作区”联考备考 预测二本、三本学生。 “皖南八校”三模备考 三次“皖八”综合分析、比较，检测复习效果。 完成选修部分的学习 结合考纲，一课时一课内容，与必修部分相关内容结 口 O 市二模备考 综合市一模加以分析，二本目标到人。 市三模备考 综合市一、二模加以分析，二、三本目标到人。 3?第三轮复习：高考冲刺阶段 目标及任务：休整调适，自主整理，处理信息，调整 达最佳状态。 5月进行最后的热身考试，提高必胜的信心。 高三历史备课组计划二： 一、教学目标 高三下学期的主要任务是进行高考的二、三轮复习。 高三下学期的二三轮复习是学生提升应试能力的关键阶 段，考试内容和形式无论如何改革，都不可能完全脱离中 学教学的实际。有专家讲：“作为综合能力的测试，应该建 立在高中生所学知识和所能达到的能力范围内。”因此， 高三下学期历史学习与复习的全过程要强调基础知识的记 忆、理解