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《Hello》第六课时教案 　　 　　教学内容： 　　 　　UncleBooky’sstorytime、一些游戏和自我检测活动。 　　 　　教学目标： 　　 　　1.学习Booky大叔的故事。 　　 　　2.通过游戏复习巩固本课知识。 　　 　　教学重点： 　　 　　复习本课知识 　　 　　教学难点： 　　 　　使学生明白游戏规则 　　 　　教具准备： 　　 　　单词卡片， 　　 　　教学步骤： 　　 　　1.Booky大叔的故事。 　　 　　（1）放录音，让学生合上书听故事。 　　 　　（2）让学生打开书，翻到第12页故事这一页，让他们看图。让学生在故事中找熟悉的词语。学生默读故事，鼓励他们猜测生词的意思。 　　 　　2.Bingo游戏（这是一个词汇练习的游戏。） 　　 　　（1）为每个学生复印一个Bingo的游戏板。 　　 　　（2）教师任意说出一个字母或单词，学生迅速找出教师说的字母或单词，每画出完整的一列字母或单词，学生说一次Bingo。直到所有的字母和单词都圈完。 　　 　　（3）在游戏结束以后，全班一起复习词汇。 　　 　　3.Snap游戏（适合两人一组进行，让学生拿出自己的黄色小卡片） 　　 　　（1）把学生分成两人一组，把每组的卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一个桌子上，每组学生轮流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到两张相同的图片，学生喊“Snap”，并说出图片的英文单词。 　　 　　（2）先喊出“Snap”和正确的单词或字母的学生，保留那两张卡片，游戏进行，直到桌子上没有卡片，游戏最后拥有卡片多的学生获胜。 　　 　　（3）如果两张卡片不是一组，学生喊“Snap”或说错了单词，另一个学生就把这组卡片拿过来，放在自己的卡片里。 　　 　　4.自我评价（第13页） 　　 　　（1）学生两人一组做第一项活动，练习介绍自己。 　　 　　（2）学生两人一组第二项活动，一个学生指图，另一个学生说出名称，第一位学生检查他说得对不对，在图下面的方框里打勾，学生也可以单独完成这项活动。 　　 　　（3）让学生两人一组做第三项活动，圈出本单元学过的字母。 　　 　　5.我的记录和教师记录 　　 　　Summarizeaftertheclass 　　 ?