《爸爸和书》教案.docVIP

《爸爸和书》教案 　　 　　教学目标 　　 　　１、读懂课文内容，了解叙述顺序。 　　 　　２、体会爸爸对子女的关怀和期望，引导学生热爱书籍、热爱学习。 　　 　　教学重点 　　 　　了解课文叙述的顺序，体会父亲对子女的深情，懂得书的来之不易和读书的乐趣。 　　 　　课时安排 　　 　　１课时 　　 　　教学过程 　　 　　一、谈话导入，板书课题。 　　 　　二自读课文，质疑问难。 　　 　　１、学生自读课文，思考“阅读提示”。 　　 　　２、学生小组交流讨论。 　　 　　(1)你读懂可什么？请和同学们一起分享。 　　 　　(2)还有哪些地方你没读懂？请同学们一起探讨。 　　 　　３、质疑问题归纳如下。（用幻灯出示） 　　 　　(1)爸爸的公司倒闭了，我们家的生活艰难，为什么爸爸还要带“我”去买书？ 　　 　　(2)为什么“我”捧着这本刚买的童话集就像捧着一件珍宝似的？ 　　 　　(3)爸爸问“我”：“怎么样，乘汽车比坐汽车强！”这举话怎么理解？ 　　 　　（４）“我”大声回答：“买书比坐汽车强！”这时，“我”心里想些什么？ 　　 　　(5)这本薄薄的童话集为什么“我”缠着爸爸读了一遍又一遍？ 　　 　　（6）为什么许多年过去了，对“我”来说，这本薄薄的童话集比任何一本书都珍贵？ 　　 　　三、再读课文，演剧激趣。 　　 　　1、学生自