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?李老师和同学们一起看电影
第一课时
教学内容：学习课文的第一个句子。
教学目的：1、学会本课生字、新词；理解词义。
?????2、通过观察图画，理解句子的意思。
教学过程：
一、谈话导入新课。
你们看过电影吗？今天我们学习有关电影的句子。
?二、看图学习第一个句子。
??1、出示图片，指导看图。
（1）图上画的是什么地方？都有谁？
（2）学生说说图意。
??2、引导学生说句子。
??3、板书句子：
?????????李老师到电影院的售票处买了十四张电影票，她和同学们一起看电影。
??4、认识词语：电影院???电影票????售票处
??5、带领学生读句子。
??6、指名读句子，师正音。
??7、结合图，进一步理解句子的意思。
??8、自由读句子。
?三、课堂小结。
????这节课我们看图学习了第一个句子，通过看图，了解了句子的意思，这是一个长句，同学们要能读得流利，读音要准确。
?四、布置作业。
背诵和抄写句子。
课后记：
????这是一篇以学习句子为主的课文，对于二年级学生来说是首次接触，对句子表达的意思学生基本没有经历过，所以在课堂上，我主要在理解重点词语上来进行帮助学生理解句子意思，课堂任务基本完成。
第二课时
教学内容：学习课文的第二个句子。
教学目的：1、学会本课生字、新词；理解词义。
?????2、通过观察图画，理解句子的意思。知道清明节是我国的传统节日，并向学生进行革命传统教育。
教学过程：
一、复习检查。
?1、出示第一幅图，学生看图说句子。
?2、出示词语卡片，指名认读词语：电影院???电影票???售票处
二、指导书写第一个句子里的生字。
?1、师范写：院???售???票???处???起
?2、学生练写。
?3、展示学生写的字。
三、看图学习第二句话。
?1、出示图片，指导看图。
（1）图上画的是哪里？
（2）同学们排队去干什么？
??2、引导学生说句子。
??3、板书句子：
?????????清明节，我们去扫墓。
?????????我们排着整齐的队伍来到纪念碑前，献上亲手做的花圈。
??4、带领学生读句子。
??5、指名读句子，师正音。
??6、结合图，进一步理解句子的意思。
??7、学生自由读句子。
?四、课堂小结。
????这节课我们学习了第二个句子，理解了句子的意思，清明节是我国的传统节日，这一天要去扫墓。
五、布置作业。
背诵和抄写句子。
课后记：
????本节课接着上一节课继续学习课文里的第二个句子，采用了同样的方法，教学效果还可以。三位学生基本上理解了新句子的意思。
第三课时
教学内容：练读句子。
教学目的：巩固复习课文句子。
教学过程：
一、复习检查。
1、看第二幅图，说句子。
2、看词卡认读词语：
清明节???扫墓???队伍???亲手???花圈
二、指导书写第二句话中的生字。
1、师范写，重点指导“墓、献、圈”。
2、学生练写生字。
3、展示学生写的字。
三、指导朗读。
1、指导朗读第一句话。
（1）句子较长，师用符号画出停顿。
（2）范读。
（3）指名读。
（4）齐读。
2、指导朗读第二句话。
（1）范读，指长骨停顿处。
（2）指名读，师纠正。
（3）齐读。
四、课堂小结。
这节课我们学习了生字，练读了句子，生字要会默写，句子要按老师要求的读。
五、布置作业。
背诵和默写句子。
课后记：
本节课主要学习了生字，练读了句子，并且要求每个学生都会正确朗读和默写句子。通过巩固练习，现在还只有伍青燕同学能达到老师要求。
第四课时
教学内容：练习课后习题里的“仿写句子”。
教学目的：要求学生会用“谁和谁一起到哪儿做什么”的句式仿写句子。
教学过程：
?一、复习检查。
??1、默写生字??清??节??墓???排???队??伍???献????亲???圈
??2、指名读句子。
二、仿写句子。
1、出示习题：
李老师和同学们一起到电影院看电影。
（????????????）一起（??????????）。
（????????????）一起（??????????）。
2、引导学生仿说句子。
3、评议学生说的句子。
4、把仿说的句子写下来。
5、齐读句子。
6、完成课后第4题。
三、课堂小结。
这节课我们仿说、仿写了句子，课后同学们可以用“谁和谁一起到哪做什么”的句式说更多的句子。
四、布置作业。
预习课后习题。
课后记：
本节课主要进行了仿写句子的练习。“谁和谁一起到哪做什么”在学生的日常生活中是常发生的事情，所以在练习时，我通过举实例来让学生练习仿写，学生都能基本独立完成习题。
第五课时
教学内容：完成课文课后的所有习题。
教学目的：复习课文知识。
教学过程：
一、复习检查。
1、出示习题：
李老师和同学们一起到电影院看电影。
（????????????）一起（?????????）。
（????
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