安徽省合肥市龙翔高复学校人教版高中生物必修二教案：3.1 DNA是主要的遗传物质.docVIP

高三年级生物学科 集 体 备 课 教 案 项目 内容 课题 2. 3.1 DNA是主要的遗传物质 修改与创新 教学 目标 1.实验设计分析 2.DNA是主要的遗传物质 教学重、 难点 1.噬菌体侵染细菌的实验 2.实验 课时安排 2课时 教学 过程 【知识框架概念图】 1．格里菲斯的体内转化实验 2．艾弗里的体外转化实验 3.噬菌体侵染细菌实验 (1)标记噬菌体： (2)侵染细菌： 【重点知识讲解】 1．肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的比较 项目 体内转化实验 体外转化实验 培养细菌 在小鼠体内 体外培养基 实验对照 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各组成成分的作用进行对照 巧妙构思 用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用 实验结论 S型细菌体内有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质 联系 (1)所用材料相同 (2)体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸 (3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则 2．噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因： ①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。 ②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 3．肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较 项目 肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 设计思路 设法将DNA与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功能 处理方法 直接分离：分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养 同位素标记法：分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA 结论 ①证明DNA是遗传物质，而蛋白质等不是遗传物质 ②说明了遗传物质可发生可遗传的变异 ①证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质 ②说明DNA能控制蛋白质的合成 ③说明DNA能自我复制 板书 设计 一、肺炎双球菌的转化实验 二、噬菌体侵染细菌的实验 三、结论 教学 反思