北师版二年级上教案第七单元第7课时.docxVIP

PAGE 1 - 第七课时 快乐的动物 教学内容： 教材第70-72页。 教学目标： 1、在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”的数量关系。 2、初步建立“倍”的概念，使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。 3、情感态度与价值观：培养学生学习数学的学习兴趣， 培养学生思维的灵活性。 教学重难点： 重点:理解“倍”的含义，知道“一个数是另一个数的几倍”。 难点:“倍”与等分之间的关系。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、情景创设 谈话引入，老师想带大家去参加一个快乐的动物聚会，好不好？ （板书课题，播放课件） 二、问题探究 1、同学们，参加聚会的都有哪些小动物呀？数数看，它们各有多少只？ 如果老师想用磁扣代替小猴和小鸭的只数，（边说边贴动物图像）谁能告诉老师，我应该怎样贴呢？ 同学们拿出你的围棋子，也像老师这样代替小猴和小鸭的只数摆在你的课桌上，能摆好吗？ 仔细观察一下，根据我们摆的情况，你能发现什么吗？ 小鸭的只数是6，（板书6）小猴的只数是3（板书3），6里面有几个3呀？6里面有2个3，（我们就说6是3的2倍，也就是说小鸭数是小猴的2倍。 如果又来了3只小鸭，谁知道现在谁是谁的几倍？为什么？ 学生尝试练习，进行讨论，再集体汇报，教师讲解： 现在小鸭是9只，小猴是3只，9里