安徽省合肥市龙翔高复学校人教版高中生物必修一教案：4.1 物质的跨膜运输.docVIP

高三年级生物学科 集 体 备 课 教 案 项目 内容 课题 1.4 物质的跨膜运输 修改与创新 教学 目标 1.质壁分离及其复原 2.物质跨膜运输的方式 教学重、 难点 1.质壁分离及其复原 2.物质跨膜运输的方式 课时安排 1课时 教学 过程 知识框架概念图 知识点一　物质跨膜的实例 知识点二　物质运输的方式 重点知识讲解 渗透系统的组成分析 项目 渗透作用模型 植物细胞渗透系统 图解 组成条件 半透膜 一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸) 原生质层相当于半透膜 浓度差 半透膜两侧的溶液体系(S1，S2) 细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间 渗透作用发生 S1＜S2 漏斗内液面下降 细胞失水；可发生质壁分离 S1＞S2 漏斗内液面上升 细胞吸水；可发生质壁分离复原 S1＝S2 水分进出平衡，液面不变 细胞既不吸水也不失水 物质出入细胞方式的比较 比较 项目 离子和小分子物质 大分子和颗粒性物质 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐 自由扩散 协助扩散 运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 细胞外→细胞内 细胞内→细胞外 运输动力 浓度差 浓度差 能量(ATP) 能量(ATP) 能量(ATP) 模型图 物质出入细胞的实例 水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等 红细胞吸收葡萄糖等 K＋、Na＋等离子，小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等 白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等 影响跨膜运输的因素 (1)物质浓度： (2)O2浓度： (3)温度： 板书 设计 一、渗透作用 二、质壁分离及其复原 三、物质跨膜运输的方式 教学 反思